【題目】乙烯的主要作用是促進（ ）
A.細胞分裂B.細胞生長
C.果實發育D.果實成熟
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關敘述錯誤的是 ( )
A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則
C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】土壤中的苯酚(C6H5OH)對環境有極大的污染，實驗室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，如圖是部分實驗過程，回答下列問題：
（1）為了分離純化目的菌種，①～④步驟的培養基中都加入了一定濃度的苯酚，該物質能為微生物提供________，除此以外，培養基中一般都還需要水、____________等營養物質。
（2）制備步驟④所需要的固體培養基，操作順序是：計算→稱量→________→調pH→________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個的菌落，涂布平板前，需要對培養液進行多次稀釋，原因是____________________________________。
（3）研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況，來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙試管中培養基成分與甲相比，區別是__________________。研究人員對甲、乙兩只試管進行接種時，所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個單菌落，這樣做的目的是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在特異性免疫中，吞噬細胞能攝取和處理病原體，并傳遞抗原。下圖為體液免疫的部分過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復合體，能與抗原(圖中的a)形成抗原－MHC復合體，移動到細胞的表面。下列敘述正確的是( )
A. 圖中a能被漿細胞特異性識別
B. 炎癥反應時，吞噬細胞發揮與圖中相同的作用
C. 共有3種細胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運輸過程有關
D. 圖中②被活化后能產生白細胞介素-2促進致敏B細胞的分裂分化
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【題目】下列關于密碼子的敘述，錯誤的是（ ）
A.一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子
B.CTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸
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【題目】下列有關光合作用和細胞呼吸中[H]的敘述，正確的是( )
A. 光合作用中的[H]為NADPH B. 光合作用中的[H]將五碳化合物還原
C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上產生 D. 無氧呼吸中消耗[H]的過程有ATP生成
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【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是
A. 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B. 第21號染色體多一條引起的21三體綜合征
C. 同源染色體非姐妹染色單體之間交換了對應部分的結構
D. 用花藥培養出了單倍體植株
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【題目】以下關于實驗的描述，正確的是（ ）
A.利用光學顯微鏡可觀察到細胞中的各種生物大分子
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變為紫色
D.脂肪的鑒定中發現滿視野都呈現橘黃色，于是滴1～2滴體積分數為50%的生理鹽水洗去多余染液
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【題目】下列關于內環境穩態調節的描述不正確的是（ ）
A.通過人體自身調節實現
B.包括水和無機鹽平衡的調節
C.包括pH的調節，血糖的調節
D.免疫調節不屬于內環境穩態調節的范疇
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