【題目】如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中。正確的是（ ）
A.表1記錄得到圖乙所示的雙向電位變化曲線
B.圖乙①點時Na+的內(nèi)流速率比②點時更大
C.圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于④點
D.圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為負(fù)電位
【答案】C
【解析】
未受到刺激時，神經(jīng)纖維上表現(xiàn)為靜息電位，外正內(nèi)負(fù)，形成的原因是鉀離子外流，受到刺激后，由于鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位，外負(fù)內(nèi)正，興奮區(qū)和未興奮區(qū)形成電位差，進(jìn)而形成局部電流，產(chǎn)生興奮。
A、表1兩電極分別在a、b處膜外，是測定動作電位的，因此電位變化會出現(xiàn)丙圖所示，A錯誤；
B、圖乙②點時是產(chǎn)生動作電位的過程，動作電位與Na+的內(nèi)流有關(guān)，①點處于靜息電位，因此圖乙②點時Na+的內(nèi)流速率比①點時更大，B錯誤；
C、圖乙曲線處于③點時，動作電位最大，因此圖丙曲線正處于④點，C正確；
D、圖丙曲線處于⑤點時，興奮剛傳到b點，a還處于靜息狀態(tài)，膜外為正電位，D錯誤。
故選C。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某閉花受粉植物，其莖的高度由一對基因控制，花的顏色由另一對基因控制，兩對基因獨立遺傳。用高莖紅花植株與矮莖白花植株雜交，F1為高莖粉紅花，F2中紅花∶白花∶粉紅花=1∶1∶2。播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，假定F2自交收獲的種子數(shù)量相等，則理論上F3中高莖粉紅色花所占的比例為（ ）
A.5/32B.5/16C.5/64D.3/32
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】a圖為某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體的模式圖。
（1）下列哪一圖不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子 （_____）
（2）從染色體的角度考慮，則該生物能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞？________。
（3）如果某一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AbDXE，該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交換？____。為什么?__________。
（4）如果某一卵原細(xì)胞形成基因型為ABdXE的卵細(xì)胞，則其形成的第二極體的基因型為___________，該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞及第二極體的基因型比例為___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：
（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]____。
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_____________________________。
（3）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4～5小時，C代表的激素__________________________
將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F最可能是__________________________。
（4）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是____。
（5）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用________________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)査了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是（ ）
A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該蜥蜴水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險就越大
C.隨著蝗蟲種群密度的增大，兩植物生物量均有所下降
D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量，葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線。下列說法錯誤的是
A.酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)
B.曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體
C.在T1—T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌增多，需消耗更多的葡萄糖
D.曲線AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，原因是種群數(shù)量在不斷增加
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株，提取其色素并進(jìn)行了紙層析分離，結(jié)果如下圖（圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置）。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是 （ ）
A. 缺失葉綠素b，植株對藍(lán)紫光、紅光吸收的能力減弱
B. 缺失胡蘿卜素，植株對藍(lán)紫光吸收的能力減弱
C. 缺失葉綠素a，植株對紅光吸收的能力減弱
D. 缺失葉黃素，植株對藍(lán)紫光吸收的能力減弱
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④
B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
C. 動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】二甲雙胍（Met）是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物，近年來發(fā)現(xiàn)它還可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險。
（1）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_____。由于癌細(xì)胞表面_____，易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移。
（2）為探究Met對肝癌細(xì)胞增殖的影響，用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞，結(jié)果如圖1，該結(jié)果表明_____。用流式細(xì)胞儀測定各組處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2，由此推測Met可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在_____期。
（3）為進(jìn)一步研究Met的作用機制，研究人員用含1mmol/L Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞12h后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ的活性下降。
①呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ位于_____上，參與有氧呼吸第三階段（電子傳遞）。由實驗結(jié)果推測Met通過減少_____供應(yīng)，抑制肝癌細(xì)胞的增殖。
②另一方面， Met對癌細(xì)胞呼吸的影響導(dǎo)致線粒體內(nèi)AMP/ATP比值_____，使AMPK磷酸化而被激活。（注：AMP為腺苷一磷酸）
③激活的AMPK（P-AMPK）可通過圖3所示的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑抑制分裂相關(guān)蛋白的合成，從而抑制肝癌細(xì)胞的增殖。測定各組肝癌細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)的含量，電泳結(jié)果如圖4。
由于細(xì)胞中β-Actin蛋白的表達(dá)量_____，在實驗中可作為標(biāo)準(zhǔn)對照，以排除細(xì)胞取樣量、檢測方法等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。結(jié)合圖3、4，闡述P-AMPK抑制肝癌細(xì)胞增殖的機制_____。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com