A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關系。
（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的 過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
（2）當在 Klx光照強度條件下，甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同。
（3）甲植物在光照強度為8Klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共吸收CO2 mg，而植物從環境中實際吸收CO2的速度為 mg/（h﹒單位葉面積）。
（4）乙植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 Klx。
（5）將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養，定時測定玻璃罩內的CO2含量，罩內CO2的起始濃度為150mg/L。結果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。請據此在下面的B圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內，CO2濃度變化的大致曲線圖。
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
）Ⅰ ．下面a 圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C 、H 、O 的變化；b 圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發生的場所分 、 。
( 2 ) a 圖甲過程中，B 在 內被消耗（答具體部位）；乙過程中，A 的利用發生在該過程的第 階段。
( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的點是 ；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？ ，理由是
Ⅱ．下圖是某同學“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖。請回答：
( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
( 2 )在試管內CO2 濃度不變的前提下，每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是 。
( 3 )為探究CO2 濃度對光合速率的影響，利用上圖裝置進行實驗的設計思路是
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012屆浙江省新安江中學高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
（16分）Ⅰ．下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
（1）a圖中甲、乙生理過程所發生的場所為 、 。）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ；
（2）a圖甲過程中，B在 內被消耗（答具體部位）；乙過程中，A的利用發生在該過程的第 階段。
（3）該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？ ，理由是__________________
（4）為了研究番茄體細胞中染色體的形態，應選擇根尖分生區處于有絲分裂 期的細胞進行觀察，找到分生區的依據是 。
（5）圖甲為葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ] 。該生物膜上還能產生ATP，該處產生的ATP的作用是 。
（6）番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據圖分析：①A點時，該植物葉肉細胞產生ATP的場所是__________________。C點時，該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時（用CO2吸收量表示）。C點以后限制光合作用強度繼續上升的環境因素是____________
②請在圖乙中用虛線繪出環境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。（2分）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測試（生物）試題 題型：綜合題
Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
 |
①取干凈的試管4支，編成1、2、3、4號，在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應性訓練（二模） 題型：綜合題
）Ⅰ．下面a 圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C 、H 、O 的變化；b 圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發生的場所分 、 。
( 2 ) a 圖甲過程中，B 在 內被消耗（答具體部位）；乙過程中，A 的利用發生在該過程的第 階段。
( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？ ，理由是
Ⅱ．下圖是某同學“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖。請回答：
( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
( 2 )在試管內CO2濃度不變的前提下，每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是 。
( 3 )為探究CO2濃度對光合速率的影響，利用上圖裝置進行實驗的設計思路是
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測試（生物）試題 題型：綜合題
Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
 |
（1）a圖中甲、乙生理過程所發生的場所分別為 、 。
（2）a圖甲過程中，B在 （答具體部位）被消耗；乙過程中，A的利用發生在該過程的第 階段。
? （3）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？ ，理由是 。
? Ⅱ.染料二氯靛酚鈉（DCPIP）的氧化態呈藍紫色，被還原時可逐步呈現粉紅色至無色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份，分別加入等量適量的0.35mol／L NaCl溶液和0.035mol／L NaCl溶液，搖勻制成懸液甲液和乙液。進行下列實驗：
①取干凈的試管4支，編成1、2、3、4號，在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑：
②將四支試管置于光照強度相同且適宜的光源下，再向每支試管中加入2滴藍紫色的二氯靛酚鈉溶液，搖勻，觀察。
③實驗現象、結果：1號試管產生氣泡，溶液由藍紫色逐漸變成粉紅色，最終呈無色；其余三支試管無氣泡，溶液均呈藍紫色。回答問題：?分析實驗現象與結果：
①1號試管氣泡中的氣體成分是 。
②2號試管沒有氣體產生，原因是 。
③1號試管藍紫色消失的原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
