| A、9、21、4、3 |
| B、9、19、3、3 |
| C、9、19、4、3 |
| D、9、19、3、2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、大氣中的氮必須經過生物固氮才能被植物利用 |
| B、土壤中反硝化細菌在氧氣不足時,將硝酸鹽轉化成亞硝酸鹽,最終轉化成氮氣 |
| C、根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮 |
| D、圓褐固氮菌不僅有固氮能力,還能夠分泌生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、b圖細胞將出現細胞板,并縊裂成兩個子細胞;c圖細胞核中染色體數和DNA數相等 |
| B、該生物與高等植物有絲分裂的區別主要在c和e兩時期,秋水仙素使基因突變作用在e時期 |
| C、d圖細胞中同源染色體聯會,形成四分體 |
| D、上述細胞在細胞周期中出現的順序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、薩頓利用類比推理法提出了“基因位于染色體上”的假說 |
| B、用同位素示蹤技術證實了DNA是以半保留的方式進行復制 |
| C、調查人群中的遺傳病時,最好選取群體中發病率較高的多基因遺傳病來調查 |
| D、利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、參與細胞膜組成的脂質只有磷脂 |
| B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 |
| C、抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關 |
| D、小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發生融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 生物 | 必 需 的 生 活 條 件 | |||||
| H2O | O2 | CO2 | C6H12O6 | NH3 | 光 | |
| 甲 | √ | √ | √ | |||
| 乙 | √ | √ | ||||
| 丙 | √ | √ | √ | √ | ||
| A、某些甲生物在地球上的出現,對生物的進化有重要作用 |
| B、乙在生態系統中一定是消費者 |
| C、丙生物的活動能增強土壤肥力 |
| D、甲、乙、丙三種生物都不可能是酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該器官為睪丸 |
| B、甲為次級精母細胞 |
| C、甲是丙的子細胞 |
| D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體 |
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