【題目】在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過(guò)程不生成（ ）
A.ATP
B.乳酸
C.丙酮酸
D.CO2
【答案】B
【解析】解：A、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量，一部分合成ATP，一部分以熱能形式散失，A正確；
B、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌無(wú)氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，C正確；
D、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，D正確．
故選：B．
酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O 
6CO2+12H2O+能量（大量）．無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
藍(lán)天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示夏季某一天24h的溫度、某植物的光合速率、表觀光合速率的變化，乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24h的CO2濃度的變化，以下分析錯(cuò)誤的是（ ） 
A.甲圖曲線中D點(diǎn)與E點(diǎn)相比，C3含量高
B.乙圖曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加
C.植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是E點(diǎn)，在乙圖中則是H點(diǎn)
D.植物在甲圖中的
E.E兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中
F.H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（ ）
A. DNA和RNA B. DNA和脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和RNA D. 蛋白質(zhì)和DNA
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )
A. Ⅱ階段處發(fā)生非同源染色體的自由組合
B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C. ②代表染色體
D. Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組開(kāi)展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶?zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示；下面右圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)分析回答：
生物種類(lèi) | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲(chóng)劑 | |||
A | 魚(yú)（甲） | 魚(yú)（乙） | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | — | 3 | 5 |
D | 魚(yú)（乙） | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（1）從表中可知，通常生物所處的____________越高，其有毒物質(zhì)積累越大。
（2）表中生物形成的食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是__________。水蚤的聚集行為給魚(yú)提供了捕食信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。
（3）甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中①⑦中以C02形式傳遞的是____________（填圖中序號(hào)）；①表示的生理作用主要是____________，丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。
（4）他們還對(duì)湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，對(duì)其中體型較大、數(shù)目不多的個(gè)體可以采用的統(tǒng)計(jì)方法是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 真核細(xì)胞有線粒體也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
C. 所有的活細(xì)胞都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D. 只有有氧呼吸的第三階段才能產(chǎn)生ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是
A. 種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率
B. J型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡率和遷出
C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b
D. 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是A
B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C. 第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C
D. 蠶絲中所含的能量來(lái)自蠶中的B1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某科研小組在一個(gè)大棚中以某種桃樹(shù)為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用___________（顏色）；通過(guò)改變___________來(lái)設(shè)置不同的光照強(qiáng)度。
（2）圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要因素是___________；各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是______________。
（3）經(jīng)測(cè)定，晴天完全遮光條件下該植物的C02平均釋放速率為2μmol/(m2s)，則CK組9時(shí)該植物葡萄糖產(chǎn)生速率約為___________μmol/(m2s)。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給該植物澆灌Hl802，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH2180)。H2l80最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l80先參與_________（生理過(guò)程）生成_________（化合物名稱(chēng))，最后生成（CH2180)。
（5）經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220。據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是___________________________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com