【題目】下列四組生物中，細胞結構最相似的是（ ）
A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆
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【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）
A．所有酶水解的產物都是氨基酸
B．酶為生化反應提供了活化能
C．不同的細胞可能含有同一種酶
D．酶只能在細胞內起催化作用
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【題目】有關化能合成作用敘述錯誤的是（ ）
A．NH3被氧化后為硝化細菌提供能源
B．硝化細菌是自養需氧型生物
C．硝化細菌合成有機物的場所是細胞膜
D．可提高土壤肥力
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【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結果發現 AB、Ab、aB、ab 的比值接近 1：1：1：1．以下關于該實驗的說法不正確的是 （ ）
A．甲容器代表某動物的雌生殖器官
B．小球的顏色和字母表示等位基因的種類
C．該實驗模擬的是減數分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
D．每個容器中兩種的小球數量需相等，甲乙兩個容器中小球的總數也相同
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【題目】如圖是某真核細胞中X基因的表達過程，則下列有關敘述錯誤的是
A. 異常mRNA經水解后的成分可成為合成細胞中“能量通貨”的原料
B. 若是原核細胞，則其DNA與周圍的核糖體可能直接接觸
C. ①過程的啟動需要RNA聚合酶與X基因上的起始密碼子結合
D. 由圖可知X基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段
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【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始后燒杯中液面變化量．實驗裝置如圖所示：下列相關敘述不正確的是（ ）
A．甲、乙形成對照以消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差
B．實驗剛開始的較短時間內氧氣充足，甲、乙兩燒杯內液面不會發生明顯變化
C．在較長時間后，甲的液面下降，乙保持不變
D．該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度”
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【題目】某家屬中有的成員患丙種遺傳病（設顯性基因為B，隱性基因為b),有的成員患丁種遺傳病（設顯性基因為A，隱性基因a)，見下面譜系圖。現已查明Ⅱ-6不攜帶致病基因。
問：
①丙種遺傳病的致病基因位于 染色體上；丁種遺傳病的致病基因位于 染色體上。
②寫出下列兩個體的基因型Ⅲ-8 ，Ⅲ-9 。
③若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配，子女中只患丙或丁一種遺傳病的概率為 ；同時患兩種遺傳病的概率為 。
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【題目】培育“試管山羊”的基本過程如圖所示．若要培育成功，下列敘述正確的是（ ）
A．甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數排卵
B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養液
D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內
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【題目】如圖是關于人體內環境穩態調節的示意圖，下列相關說法中，錯誤的是（ ）
A．甲、乙表示體液調節和免疫調節
B．三種調節方式中，神經調節占主導地位
C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D．內環境的理化性質不可以變化，否則機體就不能進行正常的生命活動
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