【題目】下圖關于細胞內以下過程的描述正確的是
A. 圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進行了2過程
B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進行，都需要RNA聚合酶的催化
C. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
D. 3、4、5、6、7過程均需要1過程直接提供能量
【答案】A
【解析】
分析題圖：1、2過程分別表示ATP的水解與合成；3、4過程分別表示轉錄與逆轉錄；5、6過程分別表示有氧呼吸的第三階段與光反應過程中的水在光下分解；7、8過程分別表示光合作用的暗反應與有氧呼吸的第一、第二階段或無氧呼吸。
A. 圖中1、2過程分別表示ATP的水解與合成，7過程表示的光合作用的暗反應需要ATP水解提供能量，8過程表示的有氧呼吸的第一、第二階段或無氧呼吸過程會有ATP的合成，A正確；
B. 3、4過程分別表示轉錄與逆轉錄，轉錄需要以核糖核苷酸為原料及RNA聚合酶的催化，逆轉錄需要以脫氧核苷酸為原料及逆轉錄酶的催化，B錯誤；
C、2過程表示的ATP合成的途徑是光合作用和呼吸作用，其合成場所有葉綠體的類囊體薄膜、細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，5過程為在線粒體內膜上進行的有氧呼吸的第三階段，6過程為在葉綠體的類囊體薄膜上進行的水在光下分解，7過程表示在葉綠體基質中進行的光合作用的暗反應，8過程表示依次在細胞質基質、線粒體基質中進行的有氧呼吸的第一、第二階段或在細胞質基質中進行的無氧呼吸，C錯誤；
D、3（轉錄）、4（逆轉錄）、7（暗反應）過程均需要1過程（ATP水解）直接提供能量，D錯誤。
故選A。
口算題天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種生物基因表達過程如圖所示，其中Ⅰ代表細胞核，Ⅱ代表細胞質基質。據圖分析，下列敘述正確的是
A. a物質需要穿過兩層膜進入細胞質
B. Ⅰ中形成的a物質可以有多種類型
C. 圖中不同的核糖體共同合成一條多肽鏈
D. 多肽b在核糖體上合成結束后才進入內質網加工、運輸
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【題目】如圖為某同學在學習DNA的結構后畫的含有兩個堿基對的DNA片段（圓圈“ O”代表磷 酸基團），下列為幾位同學對此圖的評價，其中正確的是
A.甲說：“物質組成和結構上沒有錯誤”
B.乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T”
C.丙說：“至少有三處錯誤，其中核糖應改為脫氧核糖”
D.丁說：“如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖應是正確的”
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【題目】某研究小組探究A、B、C、D四種抗生素對某種罕見細菌生長和繁殖的抑制能力，設計完成了抑菌實驗，得到了如圖所示的實驗結果，以下說法正確的是（ ）
A. 抗生素A對這種細菌的抑制能力最強
B. 抗生素B對這種細菌的抑制能力最強
C. 實驗所用四種抗生素的濃度各不相同
D. 濾紙片E應該蘸取自來水作為對照
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【題目】細胞的生命活動
細胞是生命體結構和生命活動的基本單位，高等動、植物都是由受精卵經細胞分裂、生長和分化形成的，生物體還會產生促有絲分裂因子、生長因子促進細胞分裂和生長。圖1表示一個處于有絲分裂間期的高等動物細胞，①～⑨表示細胞結構，圖2是植物生長素促進胚芽鞘切段生長的過程圖。
（1）有絲分裂間期，圖1所示結構中會完整復制的是______（多選）。
A．①B．③C．⑤D．⑦
（2）下列關于圖1細胞進行有絲分裂的敘述中，正確的是______。
A．有絲分裂結束，DNA和RNA均等地分到兩個子細胞中
B．有絲分裂結束，各種細胞器均等地分到兩個子細胞中
C．有絲分裂過程中，②④⑥⑧均參與蛋白質的合成
D．有絲分裂過程中，⑨會先解體，再重新出現
（3）有時，人體會分泌促有絲分裂因子作用于特定的細胞。下列4種情況中，促有絲分裂因子可能會作用于______（多選）。
A．皮膚劃破后，傷口周圍的細胞 B．切除少量損傷部位的肝臟的細胞
C．健康成人的發育成熟的紅細胞 D．健康成人的發育成熟的腎臟細胞
（4）促進植物細胞生長的天然植物激素除生長素外，還包括______。
A．赤霉素 B．脫落酸 C．乙烯 D．花青素
（5）據圖2分析，以下說法不正確的是______。
A．蔗糖能加強生長素促進生長的作用效果
B．蔗糖能延長生長素促進生長的持續時間
C．實驗時，需要使用濃度合適的生長素
D．實驗時，所添加蔗糖的濃度越高越好
（6）現代農業、生產上常使用生長素類似物，如使用2，4-D培育無籽番茄，以下相關說法正確的是______。
A．應將2，4-D涂于沒有授粉的雄蕊
B．說明2，4-D能促進番茄果實發育
C．應將2，4-D涂于授粉的雌蕊柱頭
D．說明2，4-D能促進番茄果實成熟
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【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關。其基因型與表現型的對應關系見下表。
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB、aa_ _ |
表現型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
（1）純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株，該雜交親本的基因型組合是____________________。
（2）有人認為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。現利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設計實驗進行探究。
實驗步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。
實驗預測及結論：
①若子代紅玉杏花色為_____________，則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。
②若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和B在一條染色體上。
③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在一條染色體上。
（3）若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上，則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F1中白色紅玉杏的基因型有________種，其中純種個體占________。
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【題目】Ⅰ.生物進化中的“中性學說”認為每種生物信息大分子都有一定的進化速率，進化的主導因素不是自然選擇。如圖為幾種蛋白質的進化過程中氨基酸的置換速率。
（1）通過上述材料可知，中性學說認為：①突變大多是____________的，突變對生物既無利，也無害時，自然選擇對它________；②生物進化速率取決于__________。
（2）由圖可知，不同蛋白質________不同，__________的年進化速率最高。
（3）科學家認為當蛋白質分子引起生物體的形態和生理發生差異后，______________才發揮作用。
Ⅱ.如圖表示生物多樣性的形成過程。
（1）由于外界______________的變化，生物體內部________因素的影響，進而形成______________，使比較原始的哺乳類向不同的方向發展。
（2）生物種類的數量變化為______________。
（3）上述（1）（2）可以歸納并用于解釋生物的________性和________________________性。
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【題目】在某反應體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：
請根據表中的兩個實驗結果，判斷下列說法不正確的是 （ ）
A.上述反應體系中應加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA
B.實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C.通過實驗二的結果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D.通過實驗一和實驗二的結果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群，下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是
A. 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B. 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
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