【題目】下列不屬于過敏反應特點的是（ ）
A. 發作迅速，反應強烈
B. 首次接觸過敏原即會引發過敏反應
C. 一般不會破壞組織細胞
D. 有明顯的遺傳傾向
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡。關于上述過程的敘述，正確的是()
A．早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋 B．早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋
C．早期、后期均屬于負反饋 D．早期、后期均不屬于負反饋
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞凋亡是通過水解等一系列連續反應，將細胞內的重要蛋白降解，從而引起細胞凋亡，過程十分復雜．如圖為線粒體參與調控的細胞凋亡途徑的關鍵步驟，回答下列問題： 
（1）細胞色素C（CytC）是細胞中參與有氧呼吸第三階段、由104個氨基酸組成的化合物，正常情況下它位于線粒體上．由圖可知蛋白tBID的水解片段可引起細胞色素從線粒體釋放到中，進而引發一系列反應，導致細胞凋亡．
（2）實驗表明ATP可以引發細胞凋亡，并且另外一種非水解的ATP類似物一樣可以啟動凋亡．由此可知細胞凋亡過程中，與蛋白A結合的ATP作用（是/不是）水解提供能量．如果在細胞質中加入細胞色素C（CytC）的抗體或加入蔗糖保護線粒體，則ATP（能/不能）引發凋亡反應．
（3）在線粒體外膜還分布另外一種與凋亡有關的蛋白Bcl﹣2．科學家利用Bcl﹣2基因低表達和Bcl﹣2基因高表達的兩個細胞株，當凋亡刺激物刺激后，前者啟動了凋亡，二后者則不啟動凋亡，也沒有細胞色素C（CytC）的釋放．這說明Bcl﹣2具有（填“拮抗”或“促進”）tBID誘導細胞色素C（CytC）釋放的功能．
（4）細胞凋亡是由基因編碼控制的死亡，凋亡過程中有新蛋白產生，體現了基因的 ． 與細胞凋亡直接相關的細胞器是 ．
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【題目】如圖所示，在一株發生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側細胞，b表示彎曲部位的背光側細胞．下列分析正確的是（ ） 
A.生長彎曲的是幼苗尖端
B.生長素濃度：a＞b
C.a側細胞數目比b側少
D.b側細胞比a側細胞體積大
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【題目】下列能說明原核細胞和真核細胞具有統一性的是 （ ）
A．所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結構具有統一性
B．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞分裂方式
C．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞質
D．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架
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【題目】如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養（三裝置中種子的質量相等）．下列有關說法不正確的是（ ）
A.取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產生[H]有關
B.當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數TB最高
C.一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB=hA
D.A，B兩試管有色液滴右移的速率不一樣
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【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發芽影響的實驗。結果如下圖所示。
請回答：
（1）植物生命活動同時受多種植物激素共同調節,在馬鈴薯植株體內生長素的運輸呈現出的特點，運輸方式為。
（2）圖示實驗結果表明，對儲藏期馬鈴薯塊莖外施 ， 能延長儲存時間；外施赤霉素組的塊莖從開始發芽到最大發芽率所需時間比對照組；為提高實驗結果的可信度，在實驗過程中應控制(試舉一例）等無關變量適宜且相同。
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液），請據圖回答：
（1）科學家將細胞分為原核細胞和真核細胞，其分類依據是________________________________，圖中屬于原核細胞的是____________（填標號）。
（2）A、B、C、D、E所示細胞的統一性表現在它們都有_____________________。
（3）地球上最基本的生命系統是_________，圖中能表示生命系統個體層次的是_______（填標號）。
（4）圖中能進行光合作用的是_________；B、E兩類生物的主要區別是：B類生物含有____________，是能進行光合作用的________（“自養”或“異養”）生物。
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【題目】把蠶豆葉表皮浸泡在7%的尿素溶液中，開始時表皮細胞發生了質壁分離，然后自動復原，發生復原的原因是（ ）
A. 細胞壁被破壞 B. 原生質層被破壞
C. 尿素分子進入細胞 D. 尿素溶液濃度低于細胞液濃度
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