【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句．請問此處和“綠”、“紅”相關的色素分別位于植物細胞的哪個部位（ ）
A.葉綠體和細胞質(zhì)
B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡
D.細胞核和細胞質(zhì)
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關敘述錯誤的是
A.圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有21種，b的產(chǎn)物沒有生物活性
C.圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換
D.圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】艾滋病被稱為“超級癌癥”，極難治愈，2018年第二季度我國新增4萬艾滋病人. 據(jù)透露，近年來全國艾滋病疫情不斷上升，青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。今年艾滋病日(12月1日)的主題是:知曉自己的HIV感染狀況。
（一）（1）下列圖標中，與宣傳預防艾滋病相關的是（______）
（2）從免疫學角度分析，艾滋病是一種________病，艾滋病患者直接死因是___________。
（3）青年大學生傳播艾滋病的主要途徑是________，因此要加強教育青少年遵守性道德，潔身自愛，正確使用安全套。
（二）2004年12月12日，我國首次開展艾滋病疫苗臨床研究，有8名志愿者接種了艾滋病疫苗（或安慰劑），這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長期臨床研究，分8批進行，采取雙盲對照、隨機分組的方法。請回答：
（1）假設實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，某志愿者無接種試劑編號記錄（其他志愿者的結(jié)果表明，該疫苗有效），如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑？其方法是檢測其血清中是否存在________________。
（2）為什么不對所有志愿者均接種艾滋病疫苗？_________________________________。
（3）8名志愿者接種后，為何還要進行多批接種？______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染色體，請回答：
（1）肯定是單倍體的是_____圖，它可能是由_____圖生物的生殖細胞直接發(fā)育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_____圖，判斷的理由是_________。 其不能產(chǎn)生種子的原因是_________。
（3）利用圖中 BCD 為材料獲得 A 的方法是_____。
（4）如果 C 圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?_____。形成它的 那個植物是幾倍體?_____。
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【題目】如圖是以二倍體水稻(2n＝24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題。
(1)A→D表示的育種方法稱為______________。A→B育種途徑中，常采用____________的方法來獲得單倍體幼苗。
(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是________(用圖中字母表示)。
(3)圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。
(4)若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)。請回答：
①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。
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【題目】關于下面圖形的敘述符合生物學事實的是
A.若丁是在兔體細胞內(nèi)檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖
B.若丙表示無氧呼吸，則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水
C.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，通過對比可以說明酶具有專一性
D.乙圖中①②③可分別表示原核生物、細菌和藍藻三者之間的關系
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【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的。劇烈運動后，血液中CO2濃度升高，經(jīng)如圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。下列說法不正確的是( )
A. 人體細胞中CO2產(chǎn)生的場所是線粒體
B. CO2濃度升高時導致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. 此調(diào)節(jié)過程的呼吸中樞位于腦干
D. CO2刺激外周化學感受器，調(diào)節(jié)呼吸的反射弧中效應器是呼吸肌
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【題目】如圖為某細胞的生命歷程圖，a~e為過程，①～⑥為細胞。下列說法正確的是
A.a過程使細胞長大，b過程使細胞數(shù)目增多
B．⑤⑥細胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同
C.d、e過程是由基因決定的非正�，F(xiàn)象，不利于細胞新舊更替
D．細胞①的全能性和分化程度均高于細胞⑤和⑥
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