【題目】下列概念中哪項可用如圖模型來表示( ) ![]()
A.1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細胞結構,24分別表示線粒體、葉綠體、細胞膜
C.1表示具有色素的細胞器,24分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示ATP,24分別表示腺嘌呤、核糖、3個磷酸基團
【答案】D
【解析】解:A、蔗糖是二糖,不是還原性糖,A錯誤;
B、細胞核、線粒體、葉綠體均具有雙層膜結構,細胞膜是單層膜,B錯誤;
C、中心體中無色素,C錯誤;
D、一個ATP由一個腺嘌呤、一個核糖和3個磷酸基團組成,D正確.
故選:D.
【考點精析】關于本題考查的細胞中糖類的種類、分布和功能和細胞器中其他器官的主要功能,需要了解糖類的功能:糖類是生命體內的主要能源物質;糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖;能產生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關的細胞器:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體;能發生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現休克現象,要使其及時復蘇可適量注射
A. 甲狀腺激素 B. 葡萄糖液
C. 生理鹽水 D. 生長激素
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【題目】限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列是( ) ![]()
A.BamHI和EcoRI;末端互補序列—AATT—
B.BamHI和HindⅢ;末端互補序列—GATC—
C.EcoRI和HindⅢ;末端互補序列—AATT—
D.BamHI和BglII;末端互補序列—GATC—
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【題目】下列關于真核細胞內合成ATP的敘述,錯誤的是
A.在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
B.正常情況下,線粒體內形成ATP時伴隨著氧氣的消耗
C.在綠色植物葉綠體內,形成ATP的過程需要光照
D.ADP與ATP相互轉化,使細胞內ATP大量積累
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【題目】螢火蟲發光是體內熒光素酶催化一系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內產生熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是 , 具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由種限制性核酸內切酶作用產生的。 ![]()
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內切酶和等。
(3)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要載體的幫助。下列(多選)是選取載體時必須考慮的。
A.能夠在宿主細胞內復制并穩定保存
B.具有特定的限制酶切割位點
C.具有與目的基因相同的堿基片段
D.具有某些標記基因
(4)本實驗中將目的基因導入大腸桿菌的載體可以是(多選)。
A.質粒
B.動物病毒
C.噬菌體的衍生物
D.植物病毒
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【題目】為了構建重組質粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割目的基因和質粒pZHZ1,后用相應的酶連接。據圖回答,下列敘述中錯誤的是( ) ![]()
A.基因工程的核心就是構建重組DNA分子
B.質粒pZHZ2上存在RNA聚合酶結合的位點
C.重組質粒pZHZ2只能被限制酶
D.H切開
E.質粒pZHZ1、pZHZ2復制時一定會用到DNA聚合酶
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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示,據圖中信息推斷錯誤的是( ) ![]()
A.氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸,氧濃度為d時,酵母菌只進行有氧呼吸
B.當氧濃度為b點和c點時,酵母菌有氧呼吸強度之比為2:3,無氧呼吸強度之比13:12
C.當氧濃度為c時,
的葡萄糖用于酵母菌酒精發酵
D.在a、b、c、d不同氧濃度下,細胞產生的[H]部分進入線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是
A. 授粉前,對母本進行套袋的目的是防止豌豆自交
B. 受精時,雌雄配子隨機結合是假說中最核心的內容
C. 孟德爾通過演繹推理過程,證明了其假說的正確性
D. 產生配子時,成對的遺傳因子彼此分離是分離定律的實質
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