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【題目】下列哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)處理沒有顯色反應(yīng) ( )

A. 用碘處理淀粉 B. 用斐林試劑處理葡萄糖（未經(jīng)水浴處理）

C. 用雙縮脲試劑處理蛋白質(zhì) D. 用蘇丹Ⅲ處理花生子葉切片

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理的識(shí)記和理解能力。

淀粉遇碘變藍(lán)色，A錯(cuò)誤；還原糖與斐林試劑在水浴加熱(50～65℃)的條件下發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，葡萄糖屬于還原糖，若用斐林試劑處理、但未經(jīng)水浴加熱，則沒有顯色反應(yīng)，B正確；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，D錯(cuò)誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖l表示的生理過程是，其主要的生理意義在于．
（2）圖2中存在3種激素，但是只有1種激素能與其受體蛋白結(jié)合，這就說明激素調(diào)節(jié)具有特點(diǎn)．
（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是，體現(xiàn)出生物膜具有功能．
（4）圖1、3兩種生物膜的共同點(diǎn)是，從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．
（5）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物鏈、食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的渠道

B. 食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型越大、數(shù)量越少

C. 食物鏈中相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物之間存在著信息傳遞

D. 通過合理設(shè)計(jì)食物鏈，能提高人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的公雞被羽型是一個(gè)只在公雞中表現(xiàn)的性狀，它由常染色體隱性基因型hh決定，顯性等位基因產(chǎn)生具有母雞被羽型的公雞．所有的母雞不論基因型如何，都是母雞被羽型．一只具有公雞被羽型的公雞與三只母雞交配，每只母雞產(chǎn)下12只小雞．在總共36只小雞中，有15只具有母雞被羽型的公雞，18只具有母雞被羽型的母雞，3只公雞被羽型的公雞．那么，三只親代母雞最可能的基因型是什么？（）
A.2HH，Hh
B.1HH，2Hh
C.1HH，1Hh，1hh
D.2HH，1hh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）．圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)目．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中CD段形成的原因是．
（2）圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的段，對(duì)應(yīng)于圖3中的柱狀圖．
（3）圖2中，甲細(xì)胞中含有個(gè)染色體組；丙細(xì)胞的名稱是或者．請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是或者．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、C02濃度等條件下測得的溫度﹣﹣光合、呼吸曲線；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（數(shù)值變化為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1中的虛線表示作用隨溫度的變化情況．當(dāng)溫度最高達(dá)到時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用．
（2）圖1中，40℃時(shí)CO2的吸收量為0，其原因是， 60℃時(shí)CO2的產(chǎn)生量也為0，其原因是．在溫度為30℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于．
（3）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為（mg/cm2h）（用圖中字母表示），第2個(gè)1h的凈光合速率可表示為（（mg/cm2h）（用圖中字母表示）．
（4）由圖1、2可知影響光合作用的主要因素有、．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，現(xiàn)有表中四種果蠅若干只，可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)	甲	乙	丙	丁
表現(xiàn)型	卷曲翅	卷曲翅	正常翅	正常翅

（1）若表中四種果蠅均為純合子（XAY、XaY視為純合子），要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選用序號(hào) ，為親本進(jìn)行雜交，如果子代雄、雌果蠅性狀分別為，則基因位于X染色體上．請(qǐng)用遺傳圖解呈現(xiàn)推導(dǎo)過程

（2）若不確定表中四種果蠅是否為純合子，但己確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為，則存在顯性純合致死，否則不存在．

（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅果蠅中的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）雜交，F(xiàn)1中，卷曲翅白眼果蠅的基因型是，正常翅紅眼果蠅占F1的比例為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是