科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節的是［ ］。寒冷刺激時，以神經調節為主的是［ ］。
2.在寒冷環境下人體直接參與產熱調節的激素有［ ］ 與［ ］ 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是［ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過_________________作用調節血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是（多選題）[ ]。
A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。
B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組。
C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水。
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救，另一半不予搶救。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節的是［ ］。寒冷刺激時，以神經調節為主的是［ ］。
2.在寒冷環境下人體直接參與產熱調節的激素有［ ］ 與［ ］ 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是［ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過_________________作用調節血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是（多選題）[ ]。
A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。
B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組。
C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水。
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救，另一半不予搶救。
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年浙江省蘭溪一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節的是［ ］。寒冷刺激時，以神經調節為主的是［ ］。
2.在寒冷環境下人體直接參與產熱調節的激素有［ ］ 與［ ］ 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：_________
__________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是［ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過_________________作用調節血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是（多選題）[ ]。
| A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。 |
| B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組。 |
C．應設 置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水。 |
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖液 搶救，另一半不予搶救。 |
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科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區高三4月模擬測試生物試卷 題型：綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節的是［ ］。寒冷刺激時，以神經調節為主的是［ ］。
2.在寒冷環境下人體直接參與產熱調節的激素有［ ］ 與［ ］ 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是［ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過_________________作用調節血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是（多選題）[ ]。
| A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。 |
| B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組。 |
| C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水。 |
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖液 搶救，另一半不予搶救。 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市寶山區高三4月模擬測試生物試卷 題型：綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節的是［ ］。寒冷刺激時，以神經調節為主的是［ ］。
2.在寒冷環境下人體直接參與產熱調節的激素有［ ］ 與［ ］ 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是［ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過_________________作用調節血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是（多選題）[ ]。
A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。
B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組。
C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水。
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救，另一半不予搶救。
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