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【題目】人體骨髓中存在少量間充質干細胞（MSC），如圖為MSC形成多種組織細胞的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A.組織細胞中的 DNA 和 RNA 與 MSC 中的相同

B.MSC 不斷增殖分化，屬于全能干細胞

C.過程①②是指 MSC 的分化過程

D.不同誘導因素使 MSC 分化形成不同類型的細胞

【答案】D

【解析】

本題考查干細胞、細胞分化等知識點，考查學生識記能力和理解能力。解題的關鍵是識記細胞分化的實質；識記細胞分化和細胞分裂的關系，能結合圖中信息準確答題。

A、組織細胞中的DNA與MSC中的相同，但由于基因的選擇性表達，組織細胞中的RNA與MSC中的不完全相同，A錯誤；

B、MSC 不斷增殖分化，屬于多能干細胞，B錯誤；

C、過程①是指MSC的增殖過程，②是指MSC的分化過程，C錯誤；

D、不同誘導因素使MSC分化形成不同類型的細胞，D正確。

故選D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素。請據圖回答。

（1）當體內缺乏________元素時，將導致激素d合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式為________。

（2）如果人體內激素d分泌過多時，下丘腦分泌的________（激素名稱）和垂體分泌的________，（激素名稱）就會減少，這是一種________調節機制。

（3）若經測量，某人體溫在24h內都處于39℃，則此人在此段時間內產熱總量________散熱總量(在 “>”、“<”或“＝”中選擇)。

（4）在生長發育方面，甲狀腺激素與________（內分泌腺名稱）分泌的生長激素表現為協同作用。

（5）調查發現，學生在寒冷的室外比溫曖的室內“精神頭”要大，從神經調節和體液調節之間的關系的角度可以判斷甲狀腺激素還有________的功能。

（6）生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關系，用尚未發育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發現閹割的仔公雞長大后，不出現啼鳴、雞冠不發育和無求偶行為，因此得出雄激素能促進和維持公雞笫二性征和求偶行為的結論，科學工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）研究某遺傳病的發病率及遺傳方式時，正確的方法是__________。

①在人群中隨機抽樣調查并計算發病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式

③在患者家系中調查研究遺傳方式 ④在患者家系中調查并計算發病率

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關基因用A、a表示)。

（2）據圖判斷，該病的遺傳方式不可能是____________。

A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳 C.常染色體顯性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

（3）若7號不攜帶該病致病基因，則致病基因位于___________

A. 常染色體 B. X染色體 C. Y染色體 D.常染色體或X染色體

假如經過基因診斷，7號個體也攜帶有該病致病基因。

（4）據圖判斷，該病的遺傳方式_________________。7號的基因型是_________。9號與11號基因型相同的概率是___________。

A. 0 B. 25% C. 50% D.100%

（5）屬于Ⅱ-3的旁系血親有 _________________________________ 。我國婚姻法規定禁止近親結婚，其遺傳學依據是（______）。

A．近親結婚者后代必患遺傳病

B．近親結婚者后代患隱性遺傳病的概率增大

C．人類的遺傳病都是由隱性基因控制的

D．非近親結婚者后代肯定不患遺傳病

（6）若有一個攜帶該病基因且患色盲的女子與色覺正常的3號婚配，懷孕后，生出一個患該病且色盲的男孩，則該男孩的基因型是_________。假如該女子再次懷孕，經產前診斷得知，所懷孩子是女孩，是否還需要做進一步檢查？請簡述理由____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示一個傳出神經元．該神經元在X位置受到刺激，下列敘述中正確的是（）

A. 沖動會達到效應器

B. 沖動會達到腦部

C. 沖動會達到Y處的感受器

D. 在Z處會有神經遞質釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經纖維的傳導和神經﹣肌肉突觸的傳遞（神經﹣肌肉突觸工作機制類似于神經細胞間突觸），研究者將蛙的腦和脊髓損毀，隨后剝制坐骨神經﹣腓腸肌標本（如圖）。實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液（成分見表），以保持標本活性。

任氏液成分（g/L）
成分	含量
NaCl	6.5
KCl	0.14
CaCl2	0.12
NaHCO3	0.2
NaH2PO4	0.01
葡萄糖	2.0

（1）如圖所示標本中，屬于反射弧組成部分且仍能發揮功能的有_____。

A、感受器 B、傳入神經 C、傳出神經 D、神經中樞 E．效應器

（2）圖中，興奮在①處和②處傳導的共同點是_____。

A、都有離子通道通透性的變化

B、傳導形式相同

C、都發生膜電位改變

D、傳導方向相同

（3）據表分析，任氏液中維持酸堿平衡的成分有_____。

（4）若把表中葡萄糖的濃度提高到15g/L，標本活性會顯著降低，可能的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳病，該病發病年齡和病情輕重存在不同個體間的表現差異。如圖是老吳（箭頭所指）家族關于該病的系譜圖，每個患者旁圓圈中的數字表示該患者的發病年齡。

（1）老吳妻子的家族不含亨廷頓舞蹈癥基因，則該病的遺傳方式是_____。

A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳

C．X 染色體連鎖顯性遺傳

D．X 染色體連鎖隱性遺傳

（2）若以 A、a 表示亨廷頓舞蹈癥相關基因，則老吳父親的基因型為_____。

（3）老吳的兒子與一位健康女性婚后擬要個孩子。假如老吳兒子某一初級精母細胞中有一個 DNA 分子上的致病基因突變為了健康基因，且由該初級精母細胞產生的精子之一與其妻子的卵細胞結合發育為一個男性胎兒，該胎兒健康的概率為_____。

（4）觀察老吳家族系譜圖，重點關注每一個亨廷頓舞蹈癥患者的發病年齡，你發現了什么特點？_____。試就此提出一個值得進一步研究的問題：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究機構開展了青蒿素（Art）和地塞米松（Dex）抑制T細胞增殖的研究，相關數據整理如圖所示。下列分析錯誤的是

A. 不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用

B. 青蒿素除用于治療瘧疾外，還可用于治療艾滋病

C. 達到200μmol·L－1時，Art的免疫抑制效果強于Dex

D. 低于3.13μmol·L－1時，Art和Dex的抑制率差異不顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某生物（2n＝4）的體細胞分裂過程及精子形成過程中，每個細胞內某物質的變化。a、b、c、d、e 分別表示該生物體內細胞分裂過程中的某幾個時期的圖像。請回答：

（1）曲線中①～③段可表示細胞進行________分裂的________數量變化。

（2）⑤所對應的時期是_____________________。

（3）圖 a～e 中與曲線②和⑤位置相對應的細胞分別是____________。

（4）細胞 a、b、c、d、e 具有同源染色體的是___________，曲線中一個細胞內沒有同源染色體的時期是__________（填數字）。

（5）與體細胞相比，DNA 含量加倍的細胞是圖__________。

（6）b 和 c 分裂產生的子細胞名稱分別為____________________________。

（7）就染色體行為來說，b、e 時期的共同特點是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于遺傳信息的表達和生物工程問題：

圖（1）為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖（2）表示質粒，圖（3）表示目的基因及限制酶切點。請回答下列問題：

（1）圖（1）中限制酶EcoRⅠ的特點是______。

（2）為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，應該選擇的限制酶是______。

（3）如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內應不含______基因，以利于篩選出含重組質粒的受體菌。按此要求，成功導入重組質粒的大腸桿菌具有的特點是______

A．能在含有青霉素的培養基上生長

B．能在含有四環素的培養基上生長

C．在含有青霉素的培養基上不能生長

D．在含有四環素的培養基上不能生長

（4）為了獲得含重組質粒的單個大腸桿菌的菌落，常用的接種方法是______。

（5）若該目的基因合成的是脂肪酶，在生產提純分泌型脂肪酶工程中，加入硫酸銨使酶與其他雜質分離，該過程屬于酶分離提純步驟中的______。

A．過濾酶

B．干燥酶

C．層析酶

D．沉淀酶

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