【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
C. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
D. RNA與DNA都可以儲(chǔ)存遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為（ ）
A. a高于b，a高于b
B. a高于b，a低于b
C. a低于b，a高于b
D. a低于b，a低于b
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過程中C，H，O的變化（其中數(shù)字代表過程，A，B，C代表物質(zhì)）；圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響．其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的消耗量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中，甲過程發(fā)生的場(chǎng)所為 ， 該生理過程的能量變化為 ． 乙過程中A消耗于該過程的第階段，其發(fā)生的場(chǎng)所為 ． 乙過程產(chǎn)生的水，其氫的來源是（不考慮中間產(chǎn)物）．
（2）圖1中，若甲過程其他條件不變，光照由強(qiáng)變?nèi)酰瑒t短時(shí)間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將（增加、減少、不變）．
（3）由圖2可知，與作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機(jī)理是 ．
（4）若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳．若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理，則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅲ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是
A. Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-4 必須為雜合子 B. Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-4 必須為純合子
C. Ⅱ-3、Ⅱ-4必須為雜合子 D. Ⅱ-2、Ⅱ-4必須為純合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果．下列分析合理的是（ ）
A.
如圖可能將層析液沒及了濾液細(xì)線
B.
如圖可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
C.
如圖是正確操作得到的理想結(jié)果
D.
如圖可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是某雌性動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象；圖2是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖,圖3表示該生物細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1的①至④中含同源染色體的細(xì)胞有__________，②細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱是________________________。
（2）圖1中一定屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是______________。
（3）圖2中所示的曲線表示____________（填“有絲”或“減數(shù)”）分裂該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量；圖2中的EF段可對(duì)應(yīng)圖1中的____________圖。
（4）圖3中，若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示__________(填序號(hào)）過程中染色體的部分變化曲線。
①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂
（5）若該生物的基因型為AaBb，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)AB的配子，同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為______________。（假設(shè)不發(fā)生基因突變和染色體片段交換）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，丙表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖甲所示的細(xì)胞處于__________分裂__________期，細(xì)胞中有__________條染色體，__________個(gè)DNA分子；圖乙所示的細(xì)胞處于__________分裂__________期，細(xì)胞中共有__________條姐妹染色單體。
（2）處于圖丙中B→C段的是圖__________所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是__________。
（3）圖甲分裂形成的子細(xì)胞是______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某一雄性動(dòng)物個(gè)體的睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為①②③三組（不考慮有絲分裂），其中精原細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量為2n，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖所示。不考慮變異，下列說法正確的是
A. 圖示①組細(xì)胞中含有同源染色體
B. 圖示②組某細(xì)胞中可能不含X染色體
C. 圖示③組細(xì)胞中可能不含染色單體
D. 圖示細(xì)胞分裂的次序?yàn)棰邸凇佟?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是菊花植物組織培養(yǎng)過程示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
外植體 
A 
長(zhǎng)出叢芽，生根 
長(zhǎng)成幼苗
（1）外植體若是菊花葉片，則在配制培養(yǎng)基時(shí)，（填“必須”或“不必”）添加有機(jī)物，從物理性質(zhì)上看，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基
（2）接種之前，在對(duì)外植體進(jìn)行表面時(shí)，既要考慮藥劑的效果，還要考慮外植體的 ．
（3）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是 ． 這個(gè)過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有 ．
（4）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中：
①若先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí)，生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值（填“高”“低”或“適中”）時(shí)，促進(jìn)示意圖中的A的形成．
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