圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是
| A．a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能 |
| B．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動 |
| C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變 |
| D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動 |
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：高中生物 來源：2012屆四川省棠湖中學高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題
I、（5分）將長勢相同的大豆幼苗隨機的均分成A、B、C三組，分別放在相同的完全培養(yǎng)液中，最初檢測表明，他們對K+吸收量相同，對水的吸收量也基本相同，隨后三組幼苗分別進行如下處理，回答下列問題；
| 植株 | A | B | C |
| 處理 | 添加高濃度的KHNO3溶液 | 注射“呼吸阻斷劑” | 減去部分葉片 |
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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門外國語學校高三11月月考生物試卷 題型：綜合題
下面是某研究性學習小組用健康的生長狀況相同的年齡雌性幼鼠若干只做的兩個實驗（見下表，表中①~③處需要你來完成）。其中，實驗I是探究卵巢能分泌激素A并能促進子宮的發(fā)育；實驗II是探究垂體能分泌激素B并能促進卵巢和子宮的發(fā)育。請回答后面的相關(guān)問題：
實驗I
| 動物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時間后，子宮平均重量（mg） |
| 1 | 不作處理 | 218 |
| 2 | 切除卵巢 | 90 |
| 3 | ① | 217 |
| 動物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時間后，卵巢平均重量（mg） | 一段時間后，子宮平均重量（mg） |
| 4 | 不作處理 | 68 | 216 |
| 5 | ② | 36 | 93 |
| 6 | 切除垂體，同時定期注射激素A | 37 | 219 |
| 7 | ③ | 66 | 218 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
回答下列I、Ⅱ兩個題
I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結(jié)果，據(jù)此回答以下問題：
|
項目名稱 |
縮寫 |
結(jié)果 |
單位 |
參考范圍 |
|
谷丙轉(zhuǎn)氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
|
尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
|
脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
|
葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙轉(zhuǎn)氨酶參與人體細胞內(nèi)的生理作用是________________。
(2)該患者多次空腹抽血體檢，其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食，醫(yī)生建議應(yīng)多吃一些含__________較多的食物。
(4)賴氨酸是人體必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進行了探究：
實驗原理：必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當動物缺乏必需氨基酸時，就會直接影響_________，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。
備選材料與用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。
實驗步驟：
第一步配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；
取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。
第二步分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量并記錄其體重。
第三步飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
|
實驗結(jié)果 |
實驗結(jié)論 |
|
_________________________________________ |
賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答：
(1)玉米_________時有機物的積累總量最多。
(2)當乙圖中S1、S2、S3三者的關(guān)系為__________(數(shù)學表達式)時，該玉米才能正常生長。
(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象，原因是_____________
(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。
(5)圖為玉米的全部葉片在25℃時，光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半，請在圖中畫出植株剩余葉片光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(假設(shè)每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。
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科目：高中生物 來源：2010年福建省高三模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題
（除標注外，每空2分，共26分）
I（16分）用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；立刻再光照１小時（光強度相同），再測其與暗處理前的重量變化。得到如下結(jié)果：
請回答問題：
（1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，請根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計算出27℃光合作用實際合成有機物的量 mg/h， 在相同光照強度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強度的變化情況是 。可能影響的外界因素有 等。
（2）有人認為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請你設(shè)計實驗，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）。
①該實驗的自變量是 。
②實驗的方法步驟：
第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；
第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在 ，光照強度及光照時間、水肥管理等條件完全相同；
第三步： 。（3分）
③結(jié)果分析： 。（3分）
II、（10分）圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。
（1）圖甲中各種組成成分，通過 緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。
（2）分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點是 。
（3）若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000KJ，則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量 KJ。根據(jù)環(huán)境容納量的概念，請對草原的合理放牧提出建議： 。
（4）箭頭表示能量流動方向，在右圖中補充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖。（補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）
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科目：高中生物 來源：2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型：綜合題
（12分）請根據(jù)題中的信息回答問題。
I、（3分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，根據(jù)多次計數(shù)的平均值繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖（見右下圖，縱軸為酵母菌細胞數(shù)）。請回答：
|
試管編號 |
培養(yǎng)液／mL |
酵母菌／mL |
培養(yǎng)溫度（℃） |
|
A1、A2、A3 |
10 |
0.1 |
20 |
|
B1、B2、B3 |
10 |
0.1 |
10 |
|
C1、C2、C3 |
10 |
0.1 |
5 |
該小組探究的課題是 。該實驗設(shè)計中存在的不足之處是 。圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是 。
II、（9分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果
|
組別 |
清水 |
濃度a |
濃度b |
濃度c |
濃度d |
濃度e |
|
平均株高（cm） |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
（1）該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？ 。理由是 。
（2）請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
① ；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗 ；
③分別 噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后， ，再計算平均值。
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