科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 下冊） 題型：043
閱讀下列材料，回答以下問題：
非典型肺炎主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒以及其他未明微生物所引起的肺炎。非典型肺炎主要由受感染者的飛沫近距離傳播，接觸受感染者的分泌物也會受到感染，是一種呼吸道急性傳染病，有比較強的傳染力。致病病毒能在空氣中存活4～5h，手會成為他們的依附體，而手又經常接觸眼、口、鼻等身體的部位，這些黏膜組織的外殼蛋白會成為冠狀病毒與人體細胞相結合的受體，進而成為病毒進入人體的通道。
目前科學家分離出非典型肺炎的病原體-新型冠狀病毒。為了搞清楚它的來源，科學家作了基因的分析比較，發現分離出新型冠狀病毒與已知冠狀病毒基因同源性達到64％快速檢測非典型肺炎的第一種方法稱為間接免疫熒光法，即把感染病毒的細胞固定在一個小玻片上，這個玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在這個上面，若血清中有跟這個病毒反應的抗體，它倆就可以結合，然后加上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片上會有熒光出現。
(1)分析新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因間同源性的方法叫做________法。
(2)根據材料分析，這次的新型冠狀病毒可能是通過________產生的全新品種。
(3)快速檢測非典型肺炎時，病毒與抗體之間的反應稱為________；在熒光顯微鏡下檢測時，玻片上有熒光顯現，說明________。
(4)根據這種冠狀病毒造成的傳染特點，你認為該如何預防，并寫出預防的措施。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
閱讀以下材料回答問題。
材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如下圖所示。
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表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布：
| 黃化燕麥芽鞘 | 3 | IAA分布％ | 測定方法 | ||
| 49.5 | 50.5 | 50 | |||
| 綠色向日葵下胚軸 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光熒光法 |
| 5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
| 綠色蘿卜下胚軸 | 3 | 5l | 49 | 45 | 電子俘獲檢測法 |
| 器官 | 實驗數 | 向光一側 | 背光一側 | 黑暗處理 | 電子俘獲檢測法 |
（1）材料l說明，生長素受到單側光照射后的分布規律是____________________ ，由于生長素有_________________________的作用，所以胚芽鞘向光性生長。
（2）材料2的黑暗處理起什么作用? ____________________ 。
材料2是否支持材料l的觀點? ____________________ ，原因是____________________
。
（3）材料2的學者對植物向光性的解釋應該是
。
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08漢沽一中第四次月考）（7分）閱讀以下材料回答問題。
材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如下圖所示。
材料2：20世紀80年代以來，有學者利用氣相-質譜等物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質醛等物質向光側多于背光側。
表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布
器官 | 實驗數 | IAA分布% | 測定方法 | ||
向光一側 | 背光一側 | 黑暗處理 | |||
綠色向日葵下胚軸 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光熒光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
綠色蘿卜下胚軸 | 3 | 51 | 49 | 45 | 電子俘獲檢測法 |
黃化燕麥芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 電子俘獲檢測法 |
（1）材料1說明，生長素受到單側光照射后的分布規律是 ，由于生長素有 的作用，所以胚芽鞘向光性生長。
（2）材料2的黑暗處理起什么作用？ 。材料2是否支持材料1的觀點？ 。原因是 。
（3）材料2的學者對植物向光性的解釋應該是 。
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