| A、酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用澄清石灰水檢測酒精的產生 |
| B、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
| C、驗證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實驗中應用了同位素標記法 |
| D、盂德爾利用測交實驗,證實了目己對遺傳因子傳遞規律所作假設的正確性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中 |
| B、液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器 |
| C、細胞膜和核糖體是真核細胞與原核細胞共有的結構 |
| D、內質網和中心粒只共存于動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲性狀相對于乙性狀為隱性 |
| B、乙性狀個體子代中出現甲性狀是性狀分離現象 |
| C、采用樣方法調查這兩種性狀所占比例,即可推斷基因型比例 |
| D、該種群雜合子占25%,且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用熒光標記的人、鼠細胞的融合實驗 |
| B、探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗 |
| C、觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗 |
| D、模擬探究細胞大小與物質運輸的關系實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞中所有有機化合物中必定含有C、H、O、N四種基本元素 |
| B、蛋白質和核酸是重要的能源物質,為生命活動供能 |
| C、曬干的種子因缺乏自由水而不能萌發 |
| D、調節生命活動的激素均為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若圖中①為某種化合物的基本單位,則①可能是氨基酸 |
| B、若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②是脂肪 |
| C、若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產物有4種 |
| D、若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、體現了細胞膜的功能特性是選擇透過性 |
| B、這個過程不需要消耗能量 |
| C、該過程用于吸收小分子物質 |
| D、體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、乙曲線可表示棄耕農川的群落演替變化 |
| B、AB段減少的與BC段增加的生物種類相同 |
| C、BC段越長甲生態系統恢復力穩定性就越強 |
| D、甲生態系統基因的多樣性高于乙生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、組成蛋白質的氨基酸共有的結構是: |
| B、蛋白質分子的單體是氨基酸,由氨基和羧基組成 |
| C、吃熟雞蛋容易消化是因為高溫使蛋白質的肽鍵消失 |
| D、蛋白質分子中的氨基和羧基脫去一分子水叫脫水縮合 |
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