【題目】豆科植物與根瘤菌生活在一起，它們之間的關系在生態學上稱為（ ）
A. 互利共生 B. 競爭
C. 捕食 D. 寄生
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第三學期贏在暑假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（ ）
①圖a中3個物種的種內斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
②圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內斗爭激烈
③如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種2有被排除的危險
④兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等
A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物葉片的光合作用強度與光照強度的關系（a、b、c、d為曲線上的四點）下列有關敘述不正確的是（ ）
A. a點表示葉片不進行光合作用，但是進行呼吸作用
B. b點表示葉片既不進行光合作用也不進行呼吸作用
C. c點表示葉片光合速率達到了最高，既進行光合作用，也進行呼吸作用
D. 曲線cd段光合作用強度的限制因子可能是CO2濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于菌落特征的是（ ）
①菌落的形狀
②菌落的大小
③菌落的多少
④隆起程度
⑤顏色
⑥有無莢膜
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ③⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，栽培者用生長素類似物溶液涂于花的柱頭，這樣處理的目的是
A. 促進花柱接受花粉完成受精 B. 促進花柱生長發育為果肉
C. 促進子房壁發育成果實 D. 促進胚珠發育成種子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家們經過多年的努力創立了一種新興生物技術——基因工程，實施該工程的最終目的是
A. 定向提取生物體的DNA分子
B. 定向地對DNA分子進行人工“剪切”
C. 在生物體外對DNA分子進行改造
D. 定向地改造生物的遺傳性狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是DNA和RNA組成的結構示意圖，下列有關說法正確的是
A. 人體細胞中都有5種堿基和8種核苷酸
B. 硝化細菌的遺傳物質由5種堿基構成
C. 藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸
D. DNA徹底水解得到的產物中有脫氧核糖而沒有核糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若有一個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體將
A. 一定有35S，可能有32P B. 只有32P
C. 一定有32P，可能有35S D. 只有35S
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