【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研宄，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是
A．圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c
B．圖示濃度b是促進(jìn)插條生根的最適濃度
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，植物體產(chǎn)生的2，4-D與生根有關(guān)
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，2,4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病，經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是
A．該病在人群中男性患者多于女性
B．3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同
C．7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種
D．8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量
B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜
C．胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了
D．所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 核糖體和細(xì)胞膜 B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由4個(gè)氨基酸縮合成的一條肽鏈，失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是
A. 4和4 B. 3和3 C. 4和3 D. 3和4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示，動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是
A．血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少
B．激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗
D．激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們常用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系
A. 能量與個(gè)體大小 B. 能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 能量與個(gè)體數(shù)量 D. 能量與生物代謝類型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí)，繪制出了下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B點(diǎn)后，限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_____。
（2）若溫度升高3℃，B點(diǎn)將向 方移動(dòng)。
（3）本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中：若不補(bǔ)充培養(yǎng)液，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度，最可能的原因是_______________。
若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足。一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀，其原因最可能是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、油脂，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是（ ）
A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆 B. 番茄、豆?jié){、花生子葉
C. 蘋果、花生子葉、大豆 D. 梨、雞蛋清、花生子葉
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