【題目】下列哪項不是細胞膜的重要功能（ ）
A．具有保護細胞的作用
B．與細胞的物質(zhì)交換關系密切
C．與細胞的遺傳有重要關系
D．與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為真核生物基因表達過程圖解，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中標號所示的結構或分子的名稱:[①] 、[②] 、[③] 、
[⑥] 。
（2）合成⑤的過程叫 ，⑥上與密碼子配對的三個堿基叫做 。
（3）合成②的過程，叫做 ，主要在 （細胞核/細胞質(zhì)）中進行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量，分析回答：
（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關系是 。
（2）將體長為2．8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類 kg。
（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標記個體更容易發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會導致種群密度估算結果 （偏高/偏低/不變）。
（4）該湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首選培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素，選擇的藻類是 ，理由是 。然后投放體長大于4．2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量，選擇體長大于4．2cm的野鯪魚，其原因是 。
（5）科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2．a））
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51．6 | 27．0 | 1．5 | 23．1 |
據(jù)表結果分析，羅氏沼蝦同化量為 。
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【題目】Ⅰ．下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題
（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。
（2）蠶同化的能量D＝___________（填字母），一般情況下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。
（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以___________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有___________。
（4）桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用，提高了能量___________。
Ⅱ．某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如下圖）的組成成分。請根據(jù)提示及提供的實驗器材，回答下列問題。
（1）地點：池塘。
（2）器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。
（3）調(diào)查項目：非生物因素：調(diào)查的成分有____________________。（寫出兩個）。
生物成分：
（4）調(diào)查報告：該小組根據(jù)調(diào)查結果試圖構建生態(tài)系統(tǒng)的結構模型，（如右上圖）則調(diào)查的①成分有_______________；調(diào)查的②成分有_________________。
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【題目】關于水稻葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是
A. 光合作用和呼吸作用不能同時進行
B. 光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用
C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用
D. 光合作用產(chǎn)生的[H]不能用于呼吸作用
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【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系。其是“
”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是
A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉，乙發(fā)生兩次偏轉
B．圖中共有4個完整的突觸，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．在e點施加一適宜刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化
D．在b點施加一適宜刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，在f點可測到電位變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是
A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B. 若②是最常見的脂質(zhì)，細胞中良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪
C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA
D. 若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì)，則④是糖原
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【題目】下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實驗裝置
若用此甲裝置研究某種植物細胞的呼吸速率（不考慮外界環(huán)境的影響），那么完善下列有關的實驗設計
（1）上述實驗裝置中，D中的溶液為 ，該玻璃鐘罩應 處理，以排除光合作用的干擾，然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。
（2）紅色液滴向 （填左，右）移動，代表 物質(zhì)的消耗量。
（3）實驗開始時，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，30min后，液滴讀數(shù)為0．3mL，則該植物的呼吸速率應該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細胞的光合速率（不考慮外界環(huán)境的影響）完善下列有關的實驗設計
（4）上述實驗裝置中，D中的溶液為 ，其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。
（5）紅色滴向 （填左，右）移動的距離代表該植物的 速率。
（6）實驗開始時，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，15min后，液滴讀數(shù)為0．2mL，則該植物的光合速率應該是 mL/h。
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