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數學英語已回答習題未回答習題題目匯總試卷匯總練習冊解析答案
下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，據圖回答：
（1）減數第一次分裂后期，理由是同源染色體正在分離；
（2）有絲分裂后期，理由是姐妹染色單體正在分離，且細胞中存在同源染色體；
（3）減數第二次分裂后期，理由是姐姐染色單體正在分離，姐細胞中沒有同源染色體。
題中三圖都表示染色體正在向細胞兩極移動，肯定都對應分裂后期，關鍵是要判斷是什么分裂的后期。甲圖表示同源染色體分離正在分離，這是應減數第一次分裂后所特有的。乙、丙圖都表示姐妹染色單體正在分離，而姐姐染色單體分離可發生在減數第二次分裂和有絲分裂，怎么區別呢？若是減數第二次分裂，經歷了減數第一次分裂，細胞中應沒有同源染色體了；而有絲分裂過程中應始終存在同源染色體。乙圖中細胞的一極存在兩對同源染色體（兩個大的一對，兩個小的一對），整個則細胞中存在4對同源染色體，因此乙圖表示有絲分裂；丙圖細胞的一極的兩條染色體形態各不相同，則表示沒有同源染色體了，因此丙圖表示減數第二次分裂。
科目：高中生物 來源： 題型：
科目：高中生物 來源：2010年廣西柳鐵一中高三上學期第二次月考（理綜）生物 題型：綜合題
（20分）下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環境因素對小麥光合作用強度的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據圖回答以下問題：（1）甲圖P點，限制小麥光合作用強度的因素為________；乙圖Q點，高CO2濃度條件下，若要進一步提高光合作用強度，應注意滿足植物生活的____________條件（請依據上述三圖作答）。預計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。（2）夏天中午光照強烈時，小麥光合作用強度低的主要原因可以用______圖來說明，其具體解釋為光照強烈時小麥葉片氣孔逐漸 ，導致體內CO2濃度降低，光合作用強度下降。（3）干旱和板結的土壤中生長的小麥產量低，說明影響小麥光合作用強度的因素還有_____________________。（4）甲圖中P點小麥葉肉細胞產生ATP的細胞器是________________。Q點葉片脫色后，用碘液染色，呈藍色的是________________細胞。（5）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。
科目：高中生物 來源：2014屆內蒙古巴市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動物的三個正在進行分裂的細胞（假設該動物體細胞含有兩對同源染色體），請回答：
⑴圖中甲細胞處于 期，此細胞含有 對同源染色體。
⑵圖中乙細胞處于 期。
⑶圖中丙細胞分裂產生的子細胞是 。
科目：高中生物 來源：山東省濟寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：選擇題
下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能攝流動、生態系統碳循環的示意圖，以下說法正確的是 （ ）
A．甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換
B．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養級
C．乙圖中B從上一營養級獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y= 20ax +5x
D．從研究內容來看，甲、乙和丙分別屬于生命系統的個體水平、群落水平和群落水平
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