【題目】除病毒外,生物體結構和功能的最基本單位是
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】茉莉的白花和紫花為一對相對性狀，下列四組雜交組合中，能確定性狀顯隱關系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→325紫花+110白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→100紫花+107白花
A. ③和④ B. ①和② C. ②和③ D. ①和④
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【題目】如圖表示用滅活的病毒促使細胞融合的過程，下列說法正確的是（ ） 
A.滅活的病毒仍具有極強的感染能力
B.滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集
C.滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A．植物的導管是死細胞，木纖維是細胞的產物
B．培養基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌，屬于生態系統
C．人工合成脊髓灰質病毒就是人工制造了生命
D．人、松樹和草履蟲的生命系統層次不完全相同
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【題目】如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據圖回答有關問題： 
（1）“試管牛”技術的操作流程是（填字母）．
（2）胚胎性別鑒定取（填①、②、或③）細胞做DNA分析，胚胎干細胞可從填（①、②或③）獲取．
（3）f操作的名稱是 ， 受體子宮內胚胎發育的過程中，細胞不斷分裂，其分裂方式為 ．
（4）圖中用到的激素是 ， 其目的是獲得更多的卵母細胞，經受精后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發現活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜 ．
（5）過程h常用的方法是 ． 為了能確定目的基因已經導入到受精卵，相應的載體需要有以便于進行篩選檢測．
（6）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發育到階段的早期胚胎進行處理，再植入到受體內．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ．
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【題目】如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，請分析并回答： 
（1）過程甲是在酵母菌細胞的中進行．與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度（填“快”“慢”）．經過10～12天后，在酸性條件下用檢測樣液，如果顏色變為色，說明產生了酒精．
（2）過程乙中使用醋酸菌屬于核生物，其細胞結構中（填“含有”或“不含有”）線粒體，其可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下： 第一步：配制固體培養基．
第二步：對培養基進行滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和 ．
第四步：培養．溫度控制在℃范圍內．
第五步：挑選符合要求的菌落．
（3）在氧氣充足的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產物變為 ， 再將其變為醋酸．
（4）菌種在﹣20℃長期保存時，菌液中需要加入一定量的（填“蒸餾水”，“甘油”或“碳酸鈣”）
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【題目】下圖是人類某一家族兩種遺傳病的系譜圖（遺傳病甲由A、a控制，遺傳病乙由B、b控制，且其中至少有一種是伴性遺傳病）。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B. 乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳
C. 5號的基因型是AaXBXb
D. 7號和10號的致病基因都來自1號
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【題目】能夠產生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是（ ）
A．YYRR×yyrr B.YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D. YyRr×Yyrr
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【題目】請觀察下列兩組圖片，據圖回答問題：
Ⅰ. 1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組，請據圖回答下列問題：
（1）圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）,在圖2實驗過程中，經過離心后的沉淀中含有______________________________。
（2）圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質？ __________（能/不能），原因________________________________________。
Ⅱ.下圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖乙是DNA片段的__________結構。
（2）填出圖中各部分的名稱：［1］_________、［5］_________。
（3）從圖中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替連接的。
（4）連接堿基對的化學鍵是__________，堿基配對的方式有兩種；即C與_______（中文名稱）配對；A與_______（中文名稱）配對。
（5）若甲圖中DNA片段徹底水解后，能得到__________種水解產物
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