【題目】“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變。”文中“其說”是指
A. 牛頓運(yùn)動三定律
B. 愛因斯坦的相對論
C. 普朗克的量子論
D. 達(dá)爾文的進(jìn)化論
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（ ）
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | 葡萄糖 | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，事先會留出一些豆?jié){，其主要目的是（ ）
A.重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確
B.再用于還原糖的鑒定
C.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照
D.失敗后還可以重做
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征（XXY型）患者的孩子，病因是（ ）
A．與母親有關(guān) B．與父親有關(guān)
C．與父親和母親均有關(guān) D．無法判斷
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅱ型糖尿病患者多以胰島素抵抗為主，即靶器官對胰島素反應(yīng)性降低，并與肥胖高度相關(guān)。研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):對照組大鼠飼喂普通飼料；實(shí)驗(yàn)組大鼠以高糖高脂飼料飼喂,制造胰島素抵抗糖尿病模型，然后再將其分為模型組與模型運(yùn)動組（即加強(qiáng)運(yùn)動）。經(jīng)過6周訓(xùn)練后，各組體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況見下表。回答下列問題：
（1）在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素通過促進(jìn)__________，使血糖水平降低。
（2）瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，可以促進(jìn)機(jī)體減少攝食，促進(jìn)脂肪的分解并抑制脂肪合成。模型組大鼠的瘦素水平高于對照組，但大鼠體重并沒有降低。從表中數(shù)據(jù)分析，影響脂肪分解的主要原因是_____________________。
（3）從表中的數(shù)據(jù)分析，運(yùn)動可以從_________和________兩個方面緩解糖尿病。
（4）從上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中，你為糖尿病病人提出的保健建議有_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
①基因在染色體上呈線性排列
②基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子的合成來控制生物的性狀
③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個DNA分子
④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因
A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）乳酸菌與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是____________________________。
（2）如果該圖可表示植物的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________(填寫數(shù)字)。
（3）圖中結(jié)構(gòu)2主要成分由________和_________組成。
（4）光學(xué)顯微鏡下不經(jīng)染色就能看到的細(xì)胞器有__________________________（填寫數(shù)字）。
（5）該細(xì)胞不具有，動物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是____。
（6）細(xì)胞中的色素可以存在于_______(填寫數(shù)字)。
（7）圖中所示細(xì)胞器可以存在于藍(lán)藻細(xì)胞中的有_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系.請分析問答下列問題：
（1）圖中分子a中含氮化合物有____種，寫出A的一種單體的名稱_______。
（2）染色體主要由________和___________（填字母）構(gòu)成，可被__________染色而得名。
（3）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH
②NH2—CH2—CH2OH
③
④
⑤
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____（填序號）。若由上述原料（各一個）合成環(huán)狀多肽需脫去___個水分子。
（4）寫出④的R基_______________________.
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【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請分析并回答問題：
（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是___________（填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有___________ 。(寫全)
（2）據(jù)表格所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，組別為____________構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實(shí)驗(yàn)需控制的主要無關(guān)變量是____________。
（3）表格中序號B、D、F、H組在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是____________________。
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，溫度為____℃時(shí)該植物12h通過光合作用固定CO2總量最多。
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