【題目】生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別為
A. 互利共生、競(jìng)爭(zhēng) B. 競(jìng)爭(zhēng)、互利共生 C. 寄生、競(jìng)爭(zhēng) D. 互利共生、寄生
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鐘擺性眼球震顫男性患者，與正常女性婚配后，所生女孩均患該病，而男孩都正常，由此可推知這種病的遺傳方式是( )
A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳
C. X染色體顯性遺傳 D. X染色體隱性遺傳
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是
A．第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)
B．第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)
C．第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)
D．第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 雞的玫瑰冠和單冠
C. 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D. 兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問題： 
（1）請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 ．
（2）據(jù)圖可知，BDNF具有和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降．由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與的建立有關(guān)．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交，生出20匹棗紅馬和25匹黑馬，這說明( )
A. 雄性黑馬也是純合子 B. 黑色為隱性性狀
C. 說明不了什么 D. 棗紅色是隱性性狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性大， 血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺這種化學(xué)物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式是（ ）
A．激素調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)
C．植物性神經(jīng)調(diào)節(jié) D．高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于基因通過指導(dǎo)酶的合成對(duì)性狀進(jìn)行控制的一項(xiàng)是
A. 人類的白化病B. 人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C. 人類的苯丙酮尿癥D. 豌豆的圓粒和皺粒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了 ( )
①DNA是遺傳物質(zhì)
②RNA是遺傳物質(zhì)
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)
⑤S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的
⑥在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入了R型細(xì)菌的細(xì)胞
A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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