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【題目】提取綠葉中的色素所用的試劑是，向研缽中放入碳酸鈣的作用是。

【答案】無水乙醇；防止研磨中色素被破壞
【解析】提取綠葉中的色素所用的試劑是無水乙醇，向研缽中放入碳酸鈣的作用是防止研磨中色素被破壞。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取和分離葉綠體色素的實驗中，正確的操作順序應該是（）
A.進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨
B.制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→取濾液→再畫線
C.將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析
D.將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌呼吸的有關問題，設計如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養液（葡萄糖為底物且充足），后向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有30℃溫水的燒杯中，并用重物固定，再將整個裝置置于30℃的恒溫水浴中。下列說法正確的是（）

A. 對照實驗應設置為將氣球中的含酵母菌的培養液換成等量的清水

B. 實驗開始后，一段時間內燒杯中液面沒有發生變化，最可能的原因是酵母菌只進行了無氧呼吸

C. 氣球內氧氣消耗完后，燒杯內液面將上升

D. 如果一段時間后液面上升,原因是酵母菌開始進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體感染細菌后，細菌內放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結果。下列有關敘述錯誤的是

A. 可在培養基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物

C. 第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉錄

D. 隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉錄增加，細菌DNA轉錄受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發現一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是

A. a基因產生的原因可能是其親代產生配子時發生了基因突變

B. 該細胞發生了染色體變異和交叉互換

C. 該細胞產生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察

D. 該細胞變異均為可遺傳變異，但一般不能遺傳給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現不同干旱處理后某植物葉片內源激素中赤霉素（GA3）、生長素（IAA）、乙烯（Z）和脫落酸（ABA）的含量變化如圖所示。據此判斷，下列敘述不正確的是

A. 隨著失水率的升高，乙烯的含量先增加后減少

B. 干旱環境下脫落酸的含量升高，植物的生長緩慢

C. 干旱環境中生長素減少與其光合作用減弱相適應

D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內無機鹽的敘述，不正確的是（）

A．無機鹽在人體內大多數以離子形式存在

B．人體血液中鈣離子含量過低時，會發生肌肉抽搐

C．鎂元素參與血紅蛋白的構成

D．碘元素參與甲狀腺激素的構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把燕麥幼苗放在左側照光的條件下培養，幼苗將（）
A.直立生長
B.向左側彎曲生長
C.向右側彎曲生長
D.停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是（）

框號選項	1	2	3	4	5
A	組成細胞的化合物	有機物	無機物	水	無機鹽
B	人體細胞的染色體	常染色體	性染色體	X染色體	Y染色體
C	物質跨膜運輸	主動運輸	被動運輸	自由擴散	協助擴散
D	有絲分裂	分裂期	分裂間期	染色單體分離	同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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