如圖是所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的 DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是 
A．該圖若為減數分裂，則 cd期的細胞都含有23 對同源染色體 |
| B．該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期 |
| C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現在bc時期 |
| D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組 |
科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071
如圖是人體內血漿、組織液和淋巴三者之間的關系示意圖，據圖回答下列有關問題：
（1）正確填出①～④所示結構或內部液體的名稱：
[①]_______，其內液體稱為細胞內液。
②若表示毛細血管，其內液體稱為________。
③若表示人組織間隙。其內液體稱為________。
④若是毛細淋巴管，其內液體稱為________。
（2）此圖表示了血漿、組織液和淋巴之間的關系。它們三者之間可以直接相互轉化的是
[ ]
（3）此圖也表示了體內細胞與內環境之間進行________的相互關系，各細胞直接從內環境中獲得________和________，并直接向內環境中排出________。
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科目：高中生物 來源： 題型：043
如圖是人體內血漿、組織液和淋巴三者之間的關系示意圖，據圖回答下列有關問題：
（1）正確填出①～④所示結構或內部液體的名稱：
[①]_______，其內液體稱為細胞內液。
②若表示毛細血管，其內液體稱為________。
③若表示人組織間隙。其內液體稱為________。
④若是毛細淋巴管，其內液體稱為________。
（2）此圖表示了血漿、組織液和淋巴之間的關系。它們三者之間可以直接相互轉化的是
[ ]
（3）此圖也表示了體內細胞與內環境之間進行________的相互關系，各細胞直接從內環境中獲得________和________，并直接向內環境中排出________。
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科目：高中生物 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
（共15分）資料分析：
1926年，日本人黑澤觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會出現瘋長的現象：病株往往比正常植株高50%以上，并且結實率大大降低。把赤霉菌培養基的濾液噴施在健康水稻幼苗上，這些幼苗也出現了惡苗病癥狀。1935年科學家從赤霉菌培養基的濾液中把這種物質分離出來，稱為赤霉素。1957后，科學家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。
經測定：用赤霉素處理的植株體內生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后，植株長得又細又高，可以恢復到正常植株的高度，而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現象。施用的赤霉素濃度很高，也可表現出最大的促進效應。
赤霉素在植物體內可通過木質部向上運輸，也可通過韌皮部向下運輸，其運輸速度與光合產物相同，為50～100cm·h-1，不同植物間運輸速度的差異很大。
請認真分析后回答下列問題：
（1）1935年科學家提取出了赤霉素，但并沒有把它列為植物激素，為什么？
（2）請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么？
（3）與生長素比較，說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。
（4）某些農產品的生產過程中可以使用赤霉素來增加產量。請舉兩例。
（5）在上面所舉的例子中，能不能施用較多的赤霉素來增加產量，為什么？
（6）據測定：大麥種子（其結構如圖所示）休眠狀態時赤霉素含量幾乎為零，胚乳內的淀粉含量很高；萌發時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高，隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高，緊接著胚乳內的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內的淀粉含量減少有何關系呢？請你根據所學知識提出一個值得研究的問題，并作出合理的假設。
提出問題： 。
作出假設： 。
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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
（共15分）資料分析：
1926年，日本人黑澤觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會出現瘋長的現象：病株往往比正常植株高50%以上，并且結實率大大降低。把赤霉菌培養基的濾液噴施在健康水稻幼苗上，這些幼苗也出現了惡苗病癥狀。1935年科學家從赤霉菌培養基的濾液中把這種物質分離出來，稱為赤霉素。1957后，科學家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。
經測定：用赤霉素處理的植株體內生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后，植株長得又細又高，可以恢復到正常植株的高度，而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現象。施用的赤霉素濃度很高，也可表現出最大的促進效應。
赤霉素在植物體內可通過木質部向上運輸，也可通過韌皮部向下運輸，其運輸速度與光合產物相同，為50～100cm·h-1，不同植物間運輸速度的差異很大。
請認真分析后回答下列問題：
（1）1935年科學家提取出了赤霉素，但并沒有把它列為植物激素，為什么？
（2）請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么？
（3）與生長素比較，說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。
（4）某些農產品的生產過程中可以使用赤霉素來增加產量。請舉兩例。
（5）在上面所舉的例子中，能不能施用較多的赤霉素來增加產量，為什么？
（6）據測定：大麥種子（其結構如圖所示）休眠狀態時赤霉素含量幾乎為零，胚乳內的淀粉含量很高；萌發時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高，隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高，緊接著胚乳內的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內的淀粉含量減少有何關系呢？請你根據所學知識提出一個值得研究的問題，并作出合理的假設。
提出問題： 。
作出假設： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（26分）Ⅰ．（15分）下圖是人體內環境的示意圖，回答有關問題：
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（1）圖中①④⑥代表不同液體，它們都屬于體液中的 液，由它們共同構成人體的 。圖中能直接相互交換物質的體液是 （填標號），毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是 （填標號）
（2）我國前幾年發現多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質含量極低的劣質奶粉。其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中哪一部分的液體增多所致?[ ] 。
（3）抗體是由 細胞產生的，該細胞是由 細胞受到 的刺激后，在由 細胞產生的 的作用下分化而來，這一過程屬于特異性免疫中的 免疫方式。特異性免疫還包括 免疫方式。
（4）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是 ，引起這種變化的根本原因是 ，此病對人體有氧呼吸的影響主要發生在第 階段。
Ⅱ．（11分）圖甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（B―b）。請據圖回答。
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（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。
（2）圖甲中Ⅲ―8與Ⅲ―7為異卵雙生（由不同的受精卵發育而來），則Ⅲ―8表現型是否一定正常? ，原因是 。
（3）圖乙中Ⅰ―1的基因型是 ，Ⅰ一2的基因型是 。
（4）圖乙中Ⅲ一5的致病基因來自 。若圖甲中的Ⅲ一8與圖乙中的Ⅲ一5結婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
（5）若圖甲中Ⅲ―9是先天性愚型，則其可能是由染色體組成為 的卵細胞和 的精子受精發育而來，這種可遺傳的變異屬于 。
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