【題目】下圖表示人體組織細胞與細胞外液發生物質交換的過程。下列有關敘述正確的是
![]()
A. 組織細胞產生的代謝廢物如尿素,從內環境排出體外要經過循環、泌尿系統
B. ①代表血液,②代表組織液,③代表淋巴
C. 組織細胞所處的內環境多數是血漿
D. 激素、氨基酸、胰蛋白酶都是內環境的組成成分
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,下列分析中錯誤的是( )
![]()
A. 圖中A代表細胞膜上的載體蛋白
B. 葡萄糖進入癌細胞后,可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸作為DNA復制的原料
C. 在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
D. 若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某純合的野生型圓眼果蠅群體中出現了一只突變型棒眼雄繩,該棒眼雄蠅與其他野生型圓眼雌蠅雜交,F1雌雄果蠅均為圓眼,這對眼色基因用B、b來表示。另有一相對性狀的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。請回答下列問題:
(1)若對果蠅進行基因組測序,需要測定__________條染色體上的堿基序列。
(2)要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可選用表現型為__________________的親本進行雜交。如果子代雌、雄果蠅性狀分別為________________________,則基因位于X染色體上。
(3)為探究基因B、b位于X、Y染色體的同源區段或只位于X染色體上,請從野生型圓眼果蠅、突變型棒眼雄果蠅、F1果蠅中選擇個體,進行一個兩代雜交實驗,寫出雜交組合及預期結果。
第一代雜交實驗:用突變型棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到子代;
第二代雜交實驗:從第一代雜交得到的子代中挑選表現型為______________________的果蠅與表現型為___________________的果蠅雜交。
預期結果及結論:若子二代______________________________________,則B、b位于X、Y染色體的同源區段;若只有雄果蠅中出現棒眼個體,則圓、棒眼基因只位于X染色體上。
(4)若已確定A、a基因在常染色體上,對正常翅個體雜交的后代進行核輻射處理后,發現一雌性后代中a基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于___________。若該個體可育,在減數分裂過程中,該基因與另一個a基因___________(不/一定/不一定)發生分離,最終可形成___________種配子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是( )
A. 2條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體
B. 4個脫氧核糖核酸分子
C. 3條常染色體,1條X染色體
D. 4條染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同,但存在著同源區段(Ⅱ)和非同源區段(I、III),如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是( )
![]()
A. 若某病是由位于非同源區段III上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若某病是由位于非同源區段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
C. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區段Ⅱ上
D. 若某病是由位于非同源區段I上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟,請據圖回答下列問題:
![]()
(1)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的_________________
(2)該實驗包括4個步驟:①T2噬菌體侵染細菌 ②用32P和35S分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離。其實驗步驟的正確順序是_____________
A.①②④③ B. ④②①③
C. ②①④③ D. ②①③④
(3)若用32P標記的T2噬菌體侵染細菌,則在圖中________(填B或C)處,可以檢測到大量的放射性;若用35S標記的T2噬菌體侵染細菌,在圖中C處檢測到少量的放射性,其主要原因是____________________________。
(4)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質外殼需要_________。
A.細菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(5)該實驗證明了__________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關圖示的說法,錯誤的是( )
![]()
A.甲圖中的DD和乙圖中的dd、丙圖中的Dd都是等位基因
B.能正確表示基因分離定律實質的圖示是甲和乙
C.理論上圖丙可產生數量相等的D、d兩種配子
D.基因分離定律可適用于原核生物和真核生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細胞中的物質或結構(乙是一種無膜細胞器;AUG是甲硫氨酸的密碼子)。下列分析中合理的是
![]()
A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P
B. 丙是細胞中主要能量物質,丙物質中的能量也可以轉化成光能、電能等
C. 圖丁代表的生物膜可以是細胞膜
D. 甲、乙、丙三種物質或結構參與了丁結構中酶的合成,其中甲攜帶的物質是甲硫氨酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com