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【題目】下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（）

A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割

C．胚胎干細胞在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大、細胞核大、核仁小

D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取

【答案】D

【解析】卵裂期胚胎中細胞數目在不斷增加，但有機物總量不斷減少，A錯誤；胚胎分割時需將桑椹胚或囊胚的內細胞團均等分割，B錯誤；胚胎干細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯，C錯誤；胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩只雜合子白羊為親本，它們接連生下三只小羊都是白色的。若它們再生一只小羊，其毛色

A．一定是白色的 B．一定是黑色的

C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系。請據圖回答問題：

（1）甲圖中，A點表示植物只能進行_____________作用，B點表示______與_________達到相等。

（2）上述甲、乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括__________________________。

（3）甲圖曲線E、F表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線，其中縱坐標表示相應溫度下的___________（光合作用或凈光合作用）的曲線。

（4）設計一個實驗所遵循的兩個原則_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程又叫做基因拼接技術．該技術能夠通過對生物的基因進行改造和重新組合，產生出人類所需要的基因產物．自20世紀70年代基因工程發(fā)展起來以后，人們開始采用高新技術生產各種基因產品．下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1和圖2示基因工程部分操作過程：

限制酶	BamHⅠ	HindⅢ	EcoRⅠ	SmaⅠ
識別序列及切割位點	G↓GATCC CCTAG↑G	A↓AGCTT TTCGA↑A	G↓AATTC CTTAA↑G	CCC↓GGG GGG↑CCC

（1）從表中四種酶的酶切割位點看，可以切出平末端的酶是．
（2）將目的基因與質粒DNA縫合時，兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在的作用下連接起來，形成磷酸二酯鍵；兩條鏈間的堿基對通過連接起來．
（3）圖2中的質粒分子可被表中酶切割，切割后，質粒含有個游離的磷酸基團．
（4）若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越．
（5）在相關酶的作用下，甲與乙能否拼接起來？并說明理由．．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中需要細胞一直保持活性的是

①傘藻相互嫁接和核移植實驗

②觀察DNA與RNA在細胞中的分布情況

③觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒

④用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的局部結構示意圖，刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。下列說法正確的是

A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. ①不偏轉和肌肉收縮，可以說明興奮在突觸間是單向傳遞的

C. 興奮由b傳導到c時，發(fā)生化學信號→電信號→化學信號的轉換

D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉，說明興奮在神經纖維上是單向傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列選項中，需要釆用植物組織培養(yǎng)技術的是

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種 ⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節(jié)機制，A，B，C為三種激素．下列敘述不正確的是（）
A.圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞
B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似
C.甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調節(jié)作用
D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數量變化，得到該種群在數年內的出生率和死亡率的比值曲線如圖（其中R=出生率：死亡率）．在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是（）
A.從圖中可知0～d期間田鼠種群數量出現(xiàn)了周期性波動
B.田鼠種群數量在a～d之間經歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長為邏輯斯諦增長，C點時種群密度最小
D.由圖可知，a、b兩點時對應的種群自然增長率相等

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