【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是
A. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
B. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種病的遺傳特點(diǎn)之一是
A. 男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常
B. 男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常
C. 女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病
D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答以下關(guān)于細(xì)胞的問(wèn)題.
Ⅰ如圖1所示是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）以上兩個(gè)細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是_____.
（2）兩圖均有的細(xì)胞器是_____.甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜, 為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的______做實(shí)驗(yàn)材料。將其放在_________中。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層______膜，細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的______。
Ⅱ如圖2所示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答：
（3）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____.
（4）若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[]_____.
（5）比較A、B兩圖，由于B圖不含有A圖中的[]_____（細(xì)胞器），所以B圖為高等植物細(xì)胞.
（6）氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[ ]_______ 的運(yùn)輸和[ ]______的加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[ ]______來(lái)提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞工程是一門(mén)新興的生物工程技術(shù)．在動(dòng)、植物的育種；藥物提取；藥物生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛．利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題．
（1）采用植物細(xì)胞工程育種的方法如圖： 
①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是．以胚狀體為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子培育相比，人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)？（至少答出兩點(diǎn)）．
②利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株，該技術(shù)的核心步驟是和 ．
（2）已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，具有提神、抗衰老功效．可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn)． ①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到階段，然后從（填細(xì)胞器）中提取茶堿．
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶不僅可以保持優(yōu)良品種的 ， 還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖．如果想獲得脫毒的龍井茶苗，可以切取一定大小的等進(jìn)行組織培養(yǎng)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于果蠅常染色體和性染色體的敘述，正確的是
A. 性細(xì)胞中也存在常染色體
B. 常染色體與性別決定有關(guān)
C. 性染色體只與性別決定有關(guān)
D. 性染色體只在性細(xì)胞中起作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的是特異性免疫中的免疫過(guò)程．
（2）圖甲中c是細(xì)胞，②表示過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為 ．
（3）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中散熱量隨條件變化的曲線圖，據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，且維持在一個(gè)值基本不變，所以25℃是人體最適溫度
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2散熱量增加是因?yàn)楫a(chǎn)熱量增加
C.時(shí)間t2開(kāi)始階段，產(chǎn)熱量增加，體溫升高
D.時(shí)間t3以后，散熱量比t1時(shí)多，產(chǎn)熱量也比t1時(shí)多，體溫維持平衡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果植物細(xì)胞膜由選擇透過(guò)性膜變成了全透性膜，則該細(xì)胞將：
A. 縮小 B. 膨脹 C. 死亡 D. 生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（ ）
A. DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠引起特異性免疫反應(yīng)
B. 導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
C. DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D. DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
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