【題目】豌豆種子剛萌發時，只有一個主莖，沒有側枝；切除主莖頂端，常會長出甲、乙兩個側枝（圖①）。若將甲的頂芽切除后，甲、乙的側芽均無明顯生長（圖②）；若同時切除甲、乙的頂芽，其側芽均明顯生長（圖③）。圖②實驗中甲的側芽未明顯生長最合理的假說是
A.甲枝的側芽因其頂芽被切除而缺少生長素
B.甲枝的側芽自身產生的IAA過多導致其死亡
C.乙枝頂芽產生的IAA通過極性運輸運到甲枝的側芽抑制其生長
D.乙枝頂芽產生的IAA運至根尖誘導生成的抑制性物質向上運輸至甲枝的側芽
【答案】D
【解析】
頂端優勢是指頂芽優先生長而側芽生長受抑制的現象，頂端優勢的原因是頂芽產生的生長素向側芽運輸并積累在側芽部位，低濃度的生長素促進頂芽的生長，高濃度的生長素抑制側芽的生長；去除頂端優勢后側芽可以生長，據此分析作答。
A、若“甲枝的側芽因其頂芽被切除而缺少生長素”成立的話，那么乙枝頂芽沒有切除，乙枝的側芽應該生長，這與實驗結果矛盾，A錯誤；
B、與③結果比較，甲枝的側芽自身產生的IAA過多導致其死亡不成立，B錯誤；
C、將甲的頂芽切除后，甲、乙的側芽均無明顯生長，所以乙側枝頂芽產生的IAA不能運到甲的側芽，C錯誤；
D、乙枝頂芽產生的IAA運至根尖誘導生成的抑制性物質向上運輸至甲枝的側芽，所以圖②實驗中甲的側芽未明顯生長，D正確。
故選D。
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【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響，某生物興趣小組做如下實驗，將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組，分別栽種在溫度適宜，其他條件均相同的環境中，測定結果如圖所示。
（1）該實驗的自變量是______________。
（2）如果在光照強度為300 lx的條件下培養這兩組幼苗，則這兩組幼苗的生長速度理論上相等，理由是_____________________。
（3）當光照強度為1 500 lx時，限制A和B組幼苗光合作用強度的環境因素主要是_______、_________。
（4）為進一步研究B組植物的生理活動，該生物興趣小組分別設置了不同溫度的8個大棚，CO2濃度及其他外界條件相同且適宜，測得該植物的凈光合速率和黑暗條件下的呼吸速率相對值如下表。請回答下列問題：
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
凈光合速率相對值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | -4 | -3 | -2 |
呼吸速率相對值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
若大棚中每天光照、黑暗各12h，則8個大棚中的植物能夠正常生長的是溫度為________的幾個大棚。溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同，其原因是_______。
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【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系.有關說法正確的是
A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C. 圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度
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【題目】生長素促進細胞伸長，其機制可用細胞壁酸化理論解釋，調節過程如圖所示：
（1）生長素的生理作用特點是______，在促進細胞伸長方面與其有協同作用的激素是______。
（2）如圖，高爾基體在細胞伸長過程中的重要作用是______，H+-ATP酶具有______的功能。
（3）如圖可對生長素促進細胞伸長的機制做出的解釋是______，導致細胞間隙的pH值______，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯系松弛，在細胞內膨壓的推動下細胞伸長，此過程主要與______有關（填細胞器）。
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【題目】L-肉堿具有參與脂肪氧化、抗疲勞、延遲患阿爾茨海默綜合癥等功能。據報道大腸桿菌能將巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿，但效率較低。科研人員通過基因工程將BCD基因、F基因以及T基因導入到大腸桿菌細胞內以提高L-肉堿的轉化率。實驗過程及結果如下圖所示，分析并回答下列問題：
Kan 卡那霉素抗性基因
CAT 氯霉素抗性基因
（1）實驗過程中用PCR技術獲得目的基因，PCR反應體系需要加入的有機物有DNA模板、dNTP、耐高溫DNA聚合酶和____________。實驗過程中不能將BCD基因、F基因以及T基因直接導入到大腸桿菌細胞內，而是構建重組質粒后再導入大腸桿菌，原因是____________，并能遺傳給下一代.圖中兩個重組質粒目的基因的首端都含有啟動子T7，T7是____________識別和結合的部位，能驅動基因轉錄。
（2）將重組所粒1和重組質粒2導入大腸桿菌時，應用________處理大腸桿菌，使細胞處于____________________的感受態。
（3）為了篩選出同時含有BCD基因、F基因以及T基因的大腸桿菌，實驗的思路是______________。
（4）研究發現巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿是一個可逆反應過程，得到的工程菌在含有巴豆甜菜堿培養基中培養2小時后，L-肉堿的含量基本穩定，此時可以____________________，使反應向生成L-肉堿的方向進行，以提高產量。
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【題目】下丘腦是間腦的組成部分，是調節內臟活動及內分泌活動的中樞。下圖所示下丘腦參與人體內環境穩態的部分調節過程。請回答:
（1）由圖可知，下丘腦產生____________兩類信息分子來調節機體生命活動，從而實現內環境穩態。
（2）若圖中的“信號刺激”使垂體釋放的抗利尿激素增加，則推測“信息刺激”是__________。若圖中“信號刺激”為血糖濃度過高，則正常情況下，胰島中的胰島B細胞分泌的激素會增加，該激素的作用是_______________。
（3）下丘腦后部是體溫調節的整合部位，能調整機體的_________過程，使體溫穩定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應的靶細胞，其原因在于_______________________。
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【題目】HIV 病毒能識別 T 細胞表面的 CD4 分子，從而實現入侵 T 細胞，如果給 AIDS 患者大量注射用CD4 分子修飾過的紅細胞，紅細胞也會被 HIV 識別、入侵（如圖）。因 HIV 在紅細胞內無法增殖， 紅細胞成為 HIV 的“陷阱細胞”，這為治療 AIDS 提供了新的思路。據材料分析，下列敘述錯誤的是（）
A.CD4 分子是一種受體分子，其成分最可能是糖蛋白
B.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其沒有細胞核等細胞器有關
C.HIV 侵染胎兒的 T 細胞會引發先天性免疫缺陷病
D.向 AIDS 患者輸入 CD4 分子修飾過的紅細胞不會引起自身免疫反應
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【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行了如圖所示處理。一段時間后，①③④均明顯向上彎曲生長，②彎曲生長不明顯。根據上述實驗，下列分析正確的是（ ）
A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
D. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
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【題目】激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節劑。為了探究激動素對側芽生長的影響，某同學將生長狀態一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側芽的長度，結果如圖所示。
組別 | 頂芽處理 | 側芽處理 |
A | 去除 | 2mg/L激動素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2mg/L激動素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸餾水涂抹 |
回答下列問題：
（1）頂芽能抑制側芽生長，這種現象稱為_____，是由于____（填“頂芽”或“側芽”）對生長素濃度更敏感。
（2）A組側芽附近的生長素濃度__（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應側芽附近的生長素濃度，原因是_________。
（3）根據B組和C組的實驗結果，能得出的結論是___________。
（4）為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個處理組D。D組的處理是______，預測該處理的實驗結果是：D組側芽生長量_____（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。
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