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【題目】有關微生物營養物質的敘述中，正確的是（）

A.是碳源的物質不可能同時是氮源 B.凡碳源都提供能量

C.除水以外的無機物只提供無機鹽 D.無機氮源也能提供能量

【答案】D

【解析】同一種物質可以即作碳源又作氮源，如牛肉膏，A錯誤；自養微生物利用的無機物碳源不提供能量，如藍藻，B錯誤；無機物也可提供碳源和氮源，如碳酸鹽和硝酸鹽，C錯誤；自然界中一些微生物如硝化細菌，可以以無機氮源氨合成細胞物質，同時通過氨氧化釋放的能量獲得生長所需能量，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖，乙為人體一細胞結構示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分．請回答相關問題：

（1）圖甲中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有__________；將一個細胞中磷脂成分全部抽提出來，并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞可能是_____。

A．人的肝細胞 B．雞的紅細胞 C．蛔蟲的體細胞 D．大腸桿菌細胞

（2）圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是______________。遺傳物質存在的場所是___________________（填序號）。

（3）圖丙中要研究物質X進入細胞后的代謝生理過程，一般采用的方法是______________。

（4）圖丁中1、3分別對應圖丙中的_______、__________。（填字母）

（5）相對于胰島細胞，心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度__________（快或慢）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發生花粉萌發、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發生這一系列反應。該現象能很好地說明細胞膜（）

A. 主要由脂質和蛋白質組成

B. 可將細胞與外界環境分隔開

C. 控制物質出入細胞的作用是相對的

D. 進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統的能量流動和物質循環如圖所示。請回答：

(1)在該生態系統的組成成分中，③屬于_____________。

(2)圖中②代表的生理過程是____________________。

(3)圖中__________（填“實線”或“虛線”）箭頭代表能量流動。能量流動具有單方向的、不可逆的和______的特點。

(4)若某生態系統遭到火災，多年后演變成了一片森林，這個過程稱為___________。該生態系統會朝著物種多樣化、_________復雜化和功能完善化的方向發展，直至穩態為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養了一段時間，這樣做的目的是_____；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37，據此可得出每升水樣中的活菌數為_________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環通過_______滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是_______________。

（3）在下列示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果。