【題目】黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結果。下圖是黃瓜幼苗體內赤霉素（GA）、乙烯對生長素（IAA）的影響示意圖，由此不能得出的結論是
A．IAA促進生長的原理是促進細胞伸長生長
B．IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用
C．GA含量的改變，會影響IAA含量的變化
D．GA是通過生長素而促進幼苗生長的
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【題目】請回答進食后與胰腺活動有關的問題：
（1）下圈是胰腺分泌胰液的有關調節示意圖。過程①調節的基本方式是 ，在上述調節過程中胰腺屬于____。過程②的調節方式是 ，在此調節過程中胰腺是該化學物質作用__。
（2）胰腺中的____ 細胞分泌的____能促進組織細胞__ __葡
萄糖，從而使血糖濃度降低。
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【題目】綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環境。科研人員在不同條件下測定發育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結果如圖甲所示。
（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環境因素是 ，圖甲中c-d對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是 ，凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是 。
（2）圖甲中d點時葉肉細胞內生成[H]場所有 。
（3）為進一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設計了如下裝置，并將其置于光下。請分析并回答：
① 若要測量綠蘿的總光合作用速率，應該對實驗裝置作怎樣處理？
i ；
ii 。
② 下表是實驗30分鐘后獲得的數據，記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況，補充完善表格內容。
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【題目】根據圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：
（1）圖中央方格內A物質名稱是________。
（2）從圖中選擇有關的數字填在答題線上： 有氧呼吸的途徑是______； 產[H]的階段是______。
（3）圖中1發生的場所是__________。圖中4發生的場所是__________。
（4）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。
（5）在呼吸作用過程中，若有CO2放出,可以推測一定不是產生______的無氧呼吸
（6）糧食貯藏過程中，有時會發生糧堆濕度增大現象，這是因為 。
（7）在人和植物體內都會發生的物質轉化過程是（ ）
①葡萄糖徹底氧化
②葡萄糖轉化為乙醇
③葡萄糖脫水縮合
④葡萄糖分解為丙酮酸
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
（8）請書寫產物為B的化學反應式： 。
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【題目】如圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶。現有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態，24小時后讀取數據。每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0，零刻度右側記為正值，零刻度左側記為負值。
（1）圖二裝置實際上無法準確得到想要的數據。請在此基礎上進行改進，使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有：
①將7個裝置中D里的清水改為______。
②為排出無關變量的影響，增加將裝置中的C換成已經死亡的同樣大小的植物的對照組。
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應為______且將其置于______中。
（2）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是0，說明在此光照條件下，該植物的葉肉細胞中光合作用速率 （填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是3，③添加的裝置中所讀數據是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是______。
（3）如圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關物質．請據圖三回答下列問題：
①圖中Ⅰ～Ⅴ過程，能產生ATP的是______ （用圖中數字表示），能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是______ （用圖中數字表示）。
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式：______。
（4）該實驗目的是探究______對光合作用速率的影響。
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【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）。請回答下列問題：
（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a b（大于或等于或小于）。
（2）丙圖中相當于甲圖中c的組合結構是__________（填序號），結構②當中充滿的液體是___________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是_________。
A．細胞液 < 外界溶液 | B．細胞液 > 外界溶液 |
C．細胞液 = 外界溶液 | D．都有可能 |
（3）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。
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【題目】有絲分裂實驗被廣泛用于環境監測和染色體變化的監測。
研究表明：溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細胞正常的有絲分裂。某同學為驗證低溫能誘導蠶豆（2n=12）根尖細胞染色體數目加倍，開展了相關研究。
（1）材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡，蓋玻片，載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學試劑有 等。
（2）實驗原理：低溫處理根尖細胞，能夠抑制 ，以致染色體不能移向兩極，使染色體數目加倍。據研究顯示，在分裂末期破壞高爾基體的結構會影響細胞分裂，也會使細胞內染色體數目加倍，兩者染色體數目加倍原理的區別是 。
Ⅱ.農藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應，潛在危害大。致畸主要表現是細胞分裂間期的微核現象和細胞周期長短的明顯變化（如圖），微核與主核有相同染色效果，但體積較小。可通過觀測統計微核率的大小，認識和評估污染物對生物的影響。請就農藥污染程度對植物細胞微核產生的效應和細胞周期的影響開展研究。
材料用具：培養皿，20%的磷胺（農藥）溶液，蠶豆種子、蒸餾水，顯微操作器材及必要的化學試劑。
觀察指示：
為達到實驗目的，請設計一張用于記錄實驗過程的表格：
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【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，據圖回答相關問題：
（1）①→④方向所示的途徑表示_____________育種，利用的遺傳學原理是___________。
（2）②過程中常用的方法是_____________。
（3）⑤過程所示的育種方法叫做_________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發的種子或幼苗。
（4）與①→④方向所示的途徑相比，②→③方向所示的途徑育種方式的優點是________。
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【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學角度分析，泥巴中不存在（ ）
A．與病原微生物相同或相似的抗原
B．幫助孩子獲得免疫能力的抗體
C．一些可以引起輕微的免疫反應的成分
D．一些使孩子體內產生一些相應的記憶細胞的成分
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