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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是（）
A.生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度
C.分解者能將動植物的遺體分解成無機物
D.非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用

【答案】D
【解析】解：A、生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；
B、消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度，B正確；
C、分解者能將動植物的遺體分解成無機物，C正確；
D、非生物的物質(zhì)可以循環(huán)利用，但是能量只能單向流動，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的成分，掌握構(gòu)成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無機環(huán)境即可以解答此題．

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【題目】如圖為某雄性動物細胞內(nèi)的兩條染色體及其上的基因，下列說法錯誤的是（）

A.圖中的兩條染色體是一對同源染色體

B.圖中染色體之間發(fā)生了交叉互換

C.B和b是一對等位基因

D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某玉米品系的籽粒中存在著三種色素：紅色、黃色和藍色，由3對基因（A與a、B與b、E與e)控制，且這些基因是獨立遺傳的。進一步研究發(fā)現(xiàn)其粒色遺傳機制如圖所示。請回答下列問題：

（1）根據(jù)玉米粒色遺傳機制可以看出，相關基因?qū)αＩ目刂剖峭ㄟ^________來實現(xiàn)的。

（2）該玉米品系中，紫色籽粒的基因型有_____種，綠色籽粒的基因型有_______種。

（3）讓紫色品系與藍色品系雜交，F(xiàn)1全表現(xiàn)為紫色籽粒，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍色，則親本基因型分別是________，F(xiàn)2紫色玉米中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為___________。

（4）有人用基因型為aabbee的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉，在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為AAabbee的三體玉米植株，請解釋該變異產(chǎn)生最可能的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性哺乳動物（2n＝6）的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細胞處于下圖所示的細胞分裂時期（1、2、3代表染色體），已知該細胞在此分裂過程中只發(fā)生了一次差錯。下列有關敘述正確的是( )

A. 該細胞所處的分裂時期為減數(shù)第一次分裂中期

B. 形成該細胞的過程中發(fā)生的差錯是一對同源染色體未分離

C. 該細胞中1、2、3為非同源染色體，有6個核DNA分子

D. 該細胞分裂形成的配子基因型為aBXA和aBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（）

A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（記為PenrS型）。現(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是