【題目】下列各組合中，能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是（ ）
①蘋果②呼吸道上皮③神經元④柳樹⑤細胞內蛋白質、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
一線名師提優試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中a、c與所在神經纖維上電極的距離相等，且小于b與電極的距離。電極連在膜外，則指針向右側偏轉。分別在不同部位給予相同強度的適宜刺激，可得到的結果是
A. 單獨刺激a點，電流表指針先偏左，后偏右
B. 單獨刺激b點和c點，電流表指針偏轉方向相同
C. 同時刺激a點和c點，電流表指針向右偏轉
D. 同時刺激b點和c點，電流表指針向右偏轉
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【題目】肺牽張反射是調節呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。
回答下列問題：
（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_____________，b是_____________，c是_____________，d是_____________。
（2）當興奮到達b點時，b點神經纖維膜內外兩側的電位變為__________。當興奮到達a處時，該處發生的信號轉變是_________________________。
（3）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中_____________的調控。
（4）圖（a）中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經元①中的___________（填“軸突”、“樹突”、“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的_____________（填“軸突”、“樹突”、“細胞體”）。
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【題目】利用基因工程技術培育轉基因抗凍番茄，該過程需要用多種限制酶，如圖依次表示EcoR I、Sma I、Nae I三種限制酶的識別序列及切割位點，
請回答：
（1）上述限制酶在特定位點切割DNA，其實質是斷開DNA分子每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的_________，切割后產生了_________末端。
（2）利用EcoR I 和Nae I酶切得某種魚的抗凍蛋白基因，可與被EcoR I 和Sam I酶切后的質料連接成重組質料，原因是______________________________________________________。
（3）重組質粒導入番茄后，欲檢測抗凍蛋白基因是否轉錄出mRNA，需利用_________作探針。
（4）利用抗凍蛋白制備出相應的_________，然后進行抗原-抗體雜交，觀察到雜交帶出現，尚不足以確定轉基因抗凍番茄培育是否成功。因此，還應將轉基因番茄_________，以確定其耐寒能力是否提高。
（5）應用PCR擴增目的基因時，需要在基因組數據庫中查詢目的基因的_________序列，以便合成引物。PCR過程第一輪循環的模板是____________________________________。
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【題目】在充滿N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 第6～8 h光合速率大于呼吸速率
B. 第10 h葉肉細胞仍能合成ATP
C. 第2～4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低
D. 第10 h后，瓶內CO2含量逐漸升高
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【題目】蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這在生物多樣性的價值中能體現出（ ）
A．潛在使用價值 B．科研價值 C．間接使用價值 D．生態價值
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【題目】（三）回答下列與微生物培養有關的問題。
漆酶是一種存在于真菌、細菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。研究人員為提高產漆酶菌株C63的產酶量，對其培養條件進行優化研究。
Ⅰ.培養基成分的優化研究
為確定最佳的營養成分組合，科研人員配制了9組以A、B為主要營養成分的培養基，并添加0.04%的愈創木酚（被氧化后形成紅褐色）。接種C63培養后，結果如表所示。
【1】據表分析， 9組培養基中A物質為菌體提供的主要營養成分是___________；實驗組6中的成分A、B分別是__________、____________。按功能來分，此培養基的類型為____________。
【2】據培養結果分析，營養成分的最佳組合是實驗組_______，判斷依據_________。
【3】調節培養基的pH值應在_______（填編號）進行。
①滅菌前 ②滅菌后倒平板前 ③倒平板后接種前 ④接種后
【4】據圖12分析，為獲得最多的漆酶，C63的最佳培養方案是________________。
【5】經一系列培養環境的優化，C63產漆酶量有所提高。在此基礎上，要獲得產酶更高的菌株，可采取的育種方法是_______________。
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【題目】下列關于生態系統中信息傳遞的敘述，正確的是
A．生態系統中的信息只能來源于同種或異種的生物
B．植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息
C．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】日本科學家大隅良典因“在細胞自噬機制方面的發現”而獲得2016年諾貝爾生理學或醫學獎。細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程。細胞自噬存在圖中甲（微自噬）、乙（巨自噬）、丙（分子伴侶介導）的三種自噬方式。下列相關的敘述，錯誤的是
A. 細胞自噬被維持在一定水平，確保和維持細胞內的穩態
B. 甲、乙過程與漿細胞分泌抗體過程一樣，都需要消耗能量
C. 溶酶體能合成多種水解酶來完成細胞的自噬過程
D. 甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細胞的生命歷程中
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