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【題目】下列不能作為基因工程載體的是（）

A. 質粒 B. 酵母菌 C. 動植物病毒 D. λ噬菌體的衍生物

【答案】B

【解析】基因工程常用的載體包括質粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物，酵母菌不能作用基因工程載體。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究高濃度C02和03對水稻不同生育時期凈光合速率的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 高濃度C02會抑制水稻的凈光合作用

B. 高濃度C02作用效果最明顯的生育時期為拔節期

C. 高濃度C02會減慢光反應速率從而導致02濃度降低

D. 高濃度C02可減弱高濃度03對水稻凈光合作用的抑制效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中的碳進入生物群落的形式和作用是(　　)

A. 碳酸鹽；細胞呼吸

B. CO2；光合作用和化能合成作用

C. 含碳有機物；光合作用

D. CO2；分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞）做的研究，分析回答下列問題。

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是___________。該過程所使用的工具酶有_______。

（2）b過程可增加ES細胞的數量，若想認早期胚胎中獲得更多的ES細胞，可將早期胚胎培養至_____(時）期。d過程移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮不會對其發生_____________。同時能與受體子宮建立正常的___________聯系。用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞，再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后獲得細胞代謝產物___________，該產物與抗癌藥物結合制成“生物導彈”，從而定向殺死小鼠體內的肝癌細胞。

（3）上述研究過程中使用的技術有__________(至少3個）。若要培養試管動物，除以上技術外，還需要運用______________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下概念圖中a代表某一生物學名詞，其包括b、c、d、e四部分內容。下列敘述錯誤的是

A. 若a是人體細胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細胞的結構，則be代表細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細胞器，則be是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部，雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上，但它們是兩種功能獨立的內分泌腺，有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機鹽調節的激素——甲狀旁腺素（PTH）。具體調節過程見下圖。

（1）PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外，還可以通過活化某一種脂質__________（填寫一種物質）間接提升血鈣含量，由此可見PTH的靶器官有__________（至少寫出兩個）。

（2）已知血鈣升高時，甲狀旁腺分泌PTH的過程就會受到抑制，從而使血鈣含量下降，這種調節方式稱為

__________調節，其意義在于__________。

（3）下圖為青蛙變態發育過程中甲狀腺激素含量變化曲線，請據圖回答：

①由圖可知，當甲狀腺激素含量__________時青蛙開始出現前肢，由此可見，甲狀腺激素具有__________的功能。

②若實驗中需對蝌蚪進行甲狀腺激素處理，可以采用的方法是__________（填序號）。（選擇①注射甲狀腺激素 ②飼喂含甲狀腺激素的食物）

③從以上信息分析，甲狀腺激素與PTH的作用關系是__________（填“協同”或“拮抗”）。請說明理由________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)決定的，且只有在兩種顯性基因同時存在時才能開紫花。下表為該植物純合親本間雜交實驗的結果，請分析回答：

組	親本	F1	F2
1	白花×紅花	紫花	紫花：紅花：白花=9：3：4
2	紫花×紅花	紫花	紫花：紅花=3：1
3	紫花×白花	紫花	紫花：紅花：白花=9：3：4

（1）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實驗中白花親本的基因型為__________，F2中紫花植株的基因型應為_____________（寫出全部），F2表現為白花的個體中，與白花親本基因型相同的占_________________；若第1組和第3組的白花親本之間進行雜交，后代的表現型應為_________。

（2）若第3組實驗的F1與某純合白花品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現的表現型比例及相對應的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是_________；

②如果_______________________，則該白花品種的基因型是aabb。

（3）請寫出第2組實驗的遺傳圖解。

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高中生物學實驗的相關內容，敘述不正確的是(　　)

A. 研究遺傳病發病率需要在人群中隨機抽樣調查

B. 成熟植物細胞發生質壁分離的原因之一是因為外界溶液濃度大

C. 生物組織中脂肪鑒定的結果是否理想的關鍵之一是切片的薄厚

D. 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明被加熱殺死的S型細菌中的轉化因子是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，請回答下列問題：

（1）D過程在低倍鏡下可觀察到____________和_____________分離。若低倍鏡下觀察到的視野如右圖所示，則N處為__________________。

（2）花青素為紫色，它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的。如果用_____________進行處理，可得到原生質體，再加入清水后，視野中的顏色變化過程是____________。

（3）該同學為探究茉莉酸（植物生長調節劑）對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養3天，結果如表所示。

組別	培養液中另添加的成分		結果
組別	NaCl	茉莉酸	結果
①	+	-	部分細胞質壁分離
②	+	+	細胞正常，無質壁分離
③	-	-	細胞正常，無質壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1；“-”表示無添加

結果表明，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有作用。

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