【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）
A．CO2和N2
B．葡萄糖和NH3
C．CO2和尿素
D．葡萄糖和尿素
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．請據圖回答：
（1）細胞內有遺傳物質DNA的結構有 （填結構的名稱）．
（2）具有色素的細胞器是 （填序號）．
（3）如果B圖為洋蔥的根類成熟區細胞，則應該沒有 ．
（4）若將B圖的植物細胞改成A圖的動物細胞，應去掉B圖中的細胞結構有 （填序號，下空同）．
（5）若圖A細胞能分泌抗體，此物質從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞器順序是 （填序號）．
（6）A圖和B圖中的所有序號所示的結構中，不屬于生物膜系統的結構除了3、6和10外，還有 （填序號）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，圖1表示胰腺分泌活動的調節過程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結構或物質，圖3是胰島示意圖。請據圖回答問題：
（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應器是____________。當神經沖動傳導到圖2中的突觸小體時，引發_____________與___________融合，釋放神經遞質。
（2）除上述（1）的調節方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_______的調節。
（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度，其中胰島B 細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速對葡萄糖的____________，從而使血糖水平降低。
（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素的濃度正常或偏高，推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細胞膜表面________減少或異常。
（5）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統的___________功能下降有關。胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內的____________（基因名稱）發生了突變。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷)某同學用某綠色苔蘚植物為實驗材料進行了葉綠體觀察，質壁分離和復原及光合色素提取和分離實驗，如圖為質壁分離時觀察到的某一視野，以下相關敘述，正確的是（ ）
A．取材料的不同部位觀察到質壁分離程度一定會相同
B．視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發生質壁分離或復原
C．提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑
D．若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得四條色素帶變窄
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題。
（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是__________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是____________________。
（2）據圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度__________，溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為__________℃。
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________________，圖中_________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續供氧。一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關“脂肪的檢測和觀察實驗”的敘述正確的是（ ）
A.向待測組織樣液中滴加蘇丹III染液后，可觀察到樣液先顯淺藍色，后呈現棕色，最終顯橘黃色
B.用刀片對花生子葉縱切，即可獲得所需子葉薄片
C.對子葉薄片染色時，用蘇丹III比用蘇丹IV染色時間長
D.實驗中可用體積分數為50%的鹽酸洗去浮色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色，下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是（ ）
A．碘液 B．雙縮脲試劑 C．斐林試劑 D．蘇丹Ⅲ試劑
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