【題目】在三支試管中加入等量的質量分數為5%的過氧化氫溶液，再分別加入適量的二氧化錳、豬肝研磨液、唾液，一段時間后測得底物含量變化如圖．下列敘述不正確的是（ ） 
A.曲線B表示二氧化錳的催化作用，曲線A與曲線B對照反映無機催化劑具有專一性
B.曲線C表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用，曲線A與曲線C對照反映酶具有專一性
C.曲線C與曲線B對照可以說明酶具有高效性
D.曲線A不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶﹣底物復合物
【答案】A
【解析】解：A、A為唾液的催化作用，B為二氧化錳的催化作用，A與B的對照不能反映無機催化劑的專一性特點，A錯誤； B、A為唾液的催化作用，C為豬肝中過氧化氫酶的催化作用，唾液中的唾液淀粉酶不能催化過氧化氫的分解，過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解，A與C對照反映了酶的專一性特點，B正確；
C、為二氧化錳的催化作用，C為豬肝中過氧化氫酶的催化作用，與無機催化劑相比，酶具有高效性，C正確；
D、A為唾液的催化作用，由于唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復合物，底物的量沒有減少，D正確．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用酶的特性，掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高即可以解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答： 
（1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據圖中物鏡的安放狀態，所觀察到物像的（填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的倍．
（2）某同學依次進行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉動4調至看到物像，④轉動5調至物像清晰．你認為操作順序是否正確？如有不完整請作補充說明． ．
（3）某同學在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距離玻片標本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方：
① ．
② ．
（4）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是 ．
（5）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是（ ）．
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
（6）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到如圖2中A，B，C，D所示，試問其中視野最暗的是 ．
（7）某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】染色體和染色質的關系是（ ）
A.不同時期，不同物質的不同形態
B.不同時期，同一物質的不同形態
C.同一時期，同一物質的不同形態
D.同一時期，不同物質的不同形態
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結構．
A.①③④⑤②
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合并注射到小鼠體內后，在小鼠體內S型和R型細菌含量變化情況如圖所示．有關敘述錯誤的是（ ）
A. 死亡小鼠體內存在S型和R型兩種細菌
B. S型和R型細菌在小鼠體內均可作為抗原物質
C. 曲線ab段下降是由于R型細菌被小鼠免疫系統大量消滅
D. S型細菌的遺傳物是DNA，R型細菌的遺傳物質則不是
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知牽牛花的花色受三對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍色和紅色混合后顯紫色，藍色和黃色混合形成綠色。現有某紫花植株自交子代出現白花和黃花。據此判斷下列敘述不正確的是
A. 自然種群中紅花植株的基因型有4種
B. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc
C. 自交子代中綠花植物和紅花植株的比例不同
D. 自交子代出現的黃花植株的比例為3/64
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物葉肉細胞內發生的生理過程，其中A至H代表物質，據圖回答： 
（1）圖中D是 ， （字母代號）直接為細胞生命活動提供能量．用法，可以研究物質B的去向．
（2）場所Ⅱ是 ． 多種化學反應能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內進行，是由于（結構）的分隔作用．
（3）選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗，實驗結果如表．請分析回答： A、B植物在不同條件下單位時間內O2的釋放量（mL）
CO2濃度 | 燈泡的功率（單位：W） | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | |
①在陽光不充足的地區，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制植物正常生長的主要因素．
②分析上表數據可以看出，處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物，采取措施能顯著提高光合作用強度．
③A植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W，請預測O2釋放量的變化趨勢是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別表示某種群的數量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是
A. 甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點，AC段是“J”型增長
B. 當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數量將達到最大值
C. 漁業捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點
D. 種群呈“J”型增長時，其增長速率不能用圖乙表示
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