【題目】下圖是甲狀腺分泌活動的調節機制示意圖。下列敘述正確的是
A. a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B. x、y分別表示垂體和下丘腦
C. a和b同時作用于z，對z產生促進作用
D. 甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是果蠅的體細胞染色體組成。請據圖回答：
(1)這是_____性果蠅。
(2)果蠅的體細胞內有_____個染色體組，有____對同源染色體，____對常染色體，____對等位基因，A和a是_____基因，A和B是______基因。在產生的配子中，含ABCD基因的配子占________。
(3)若果蠅的一個初級卵母細胞經減數分裂后產生的一個卵細胞的基因組成為AbcXD，則該初級卵母細胞產生的每個第二極體基因組成為____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發現后代出現4種類型，對性狀的統計結果如圖所示，根據圖回答問題。
（1）親本的基因型是_________（綠色圓粒），__________（黃色圓粒）。
（2）在后代中，表現型不同于親本的是_____________、__________，它們之間的數量比為_________。F1中雜合子占的比例是___________。
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是_____________，如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有_______種，數量比為________________________。（寫表現型及比例）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為激素與靶細胞發生作用的示意圖，下列有關敘述錯誤的是
A. 圖中的結構②的化學成分是糖蛋白
B. 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體
C. 如果①是胰高血糖素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖
D. 激素①與靶細胞上的受體②結合，激活細胞的特殊功能，體現了細胞膜的信息交流功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組于晴朗夏季在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗，每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定溫室內CO2的濃度，繪制成如下圖所示曲線。下列判斷錯誤的是（ ）
A. 植物從D點開始進行光合作用
B. 植物體內的有機物在一晝夜內有所增加
C. EG段表明此時氣孔關閉，光合作用減弱
D. 影響BC段變緩的主要環境因素是溫度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是一個雙隔水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關于這個實驗的敘述，其中正確的一組是
①左槽液面上升
②右槽液面上升
③利用了酶的專一性
④利用了酶的高效性
⑤利用了酶的催化特性
⑥利用了酶是蛋白質的特性
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞中元素和化合物的說法，不正確的是（ ）
A. 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物
B. 主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定
C. 水是活細胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過程
D. 淀粉和油脂水解終產物是二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。以下分析不正確的是
A．細胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質
B．圖中A、B、C 三點中，A點在單位時間內與氧結合的[H]最多
C．圖中結果顯示，淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用
D．實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④乳酸菌
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
