【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是
A. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C. 生物體的性狀完全由基因控制
D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，請回答下面關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?/span>
①把________________________移到________________。
②_______________________________________________。
③__________________________________直至物像清晰。
（2）下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為 （放大倍數(shù)）。
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？______________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”，人口問題越來越受到國際社會的重視，如圖表示三種可能的人口增長曲線，下列說法錯誤的是 （ ）
A．如果生物種群增長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況，則世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線
B．若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為55億
C．為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)，應(yīng)多以動物性食物為食
D．如果人口劇增帶來的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中c曲線
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由一分子磷酸、一分子含N堿基和一分子化合物a構(gòu)成了化合物b，對a和b的敘述最準(zhǔn)確的是( )
A. a是核糖，b則為核苷酸 B. a是脫氧核糖，b則為核糖核苷酸
C. a是核糖，b則為核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b則是核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，錯誤的是
A.滅菌和消毒的主要區(qū)別在于是否殺死孢子和芽孢
B.耐高溫的、需要保持干燥的物品可以采用干熱滅菌
C.培養(yǎng)基滅菌結(jié)束后應(yīng)該馬上倒平板以防止其凝固
D.用酒精擦拭雙手只能消毒，不能起到滅菌作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個體，假設(shè)這兩種基因型個體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態(tài)下，子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（ ）
A．1/2 B．1/3 C．3/8 D．3/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，克里克認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換，一定存在一種既能識別堿基序列，又能運(yùn)載特定氨基酸的分子。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是（ ）
A.DNA
B.mRNA
C.tRNA
D.rRNA
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【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞分裂兩次，染色體也復(fù)制兩次
B. 在減數(shù)第一次分裂過程中，有同源染色體的配對聯(lián)會、同源染色體分離等行為
C. 在減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D. 受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，但細(xì)胞質(zhì)基因主要來自母方
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A．自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不能
B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能
C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D．自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律
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