下圖為某生態系統，請據圖回答：
（1）老鷹與蛇的關系是________。
（2）該生態系統的組成成分，除圖中所示之外還應包括________。
（3）若仙人掌和矮灌木固定的太陽能總量為M，消費者獲得的總能量為N1，微生物獲得的總能量為N2，則M除供給了N1、N2。外，還有的能量去向是________。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（每空1分，共6分）下圖為某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：
（1）此生態系統中作為生產者的生物是______________，作為次級消費者的生物是______________。
（2）若此生態系統受到重金屬污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是______________。
（3）生物甲與己的關系是______________。
（4）已知各營養級之間的能量轉化效率均為10%，若一種生物攝食兩種下一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加l0kg生物量，需消耗生產者____________ kg。
（5）若對庚（活動能力強、活動范圍大的動物）進行種群密度調查，常采用 法。
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共6分）下圖為某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：
（1）此生態系統中作為生產者的生物是______________，作為次級消費者的生物是______________。
（2）若此生態系統受到重金屬污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是______________。
（3）生物甲與己的關系是______________。
（4）已知各營養級之間的能量轉化效率均為10%，若一種生物攝食兩種下一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加l0kg生物量，需消耗生產者____________ kg。
（5）若對庚（活動能力強、活動范圍大的動物）進行種群密度調查，常采用 法。
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高二上學期期中聯考生物試卷 題型：綜合題
（7分）下圖為某生態系統的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統中，草屬于 ，兔屬于 。
A．生產者 B．消費者 C．分解者
該生態系統還缺少哪兩種成分 ，
（2）該食物網中有 條食物鏈，鼠屬于第 營養級。
（3）根據科學研究的結果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是 。
A．50% B．100% C．10%～20% D．0
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為某生態系統，請據圖回答：
（1）食物網中同時占有兩個營養級的生物有 ，老鷹與蛇的關系是 。
（2）該生態系統的組成成分，除圖中所示之外還應包括 。
（3）仙人掌和矮灌木在該生態系統功能中的主要作用是 。
（4）若仙人掌和矮灌木固定的太陽能總量為M，消費者獲得的總能量為N1，微生物獲得的總能量為N2，則M除供給了N1、N2外，還有的能量去向是 。
（5）圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中 具有 等作用。
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