Question

【題目】請回答下列有關物質進出細胞的問題：

（1）將生長狀態一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養液中并在正常光照下培養，給甲組的營養液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組幼苗的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。這一實驗現象可說明根細胞對a離子的吸收過程屬于________（填“主動運輸”或“被動運輸”）。

（2）取生理狀態相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種不同濃度的蔗糖溶液（甲、乙、內）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大，假設蔗糖分子不進出細胞，則實驗前甲、乙、丙三者濃度大小順序為_________________（由大到小）。

（3）下圖表示研究人員根據葡萄糖在不同濃度下的運輸速率實驗結果所繪制的曲線。

注：小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體蛋白SGLT1（主動運輸的載體蛋白）和GLUT2（協助擴散的載體蛋白）

①據圖可知，葡萄糖濃度極低時小腸絨毛細胞通過_________________（填“主動運輸”“主動運輸和協助擴散”或“協助擴散”）吸收葡萄糖，需要__________載體蛋白的協助。

②請寫出主動運輸與協助擴散的兩點區別：_________________。

Answer 1

【答案】主動運輸 甲>乙>丙 主動運輸 SGLT1 主動運輸是逆濃度梯度運輸的過程，協助擴散是順濃度梯度運輸的過程；主動運輸需要消耗細胞的能量，協助擴散不需要消耗細胞的能量

【解析】

根據題意和圖示分析可知：SGLT1和GLUT2，前者是主動運輸的載體，后者是協助擴散的載體；分析題圖曲線可知，協助擴散發生的同時，主動運輸也在發生。只不過很低濃度下，主動運輸的載體就達到飽和；高濃度情況下，需要依賴于協助擴散和主動運輸提高吸收速率，主要吸收方式是協助擴散，協助擴散是主動運輸方式的3倍。

（1）給甲組的營養液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理，一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組。這說明根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收，說明根細胞吸收a離子需要有氧呼吸提供能量，方式為主動運輸。

（2）將生理狀態相同的某種植物新鮮葉片剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大，說明甲溶液吸水，即甲濃度＞細胞液濃度；乙的濃度不變，說明乙濃度=細胞液濃度；丙的濃度變大，丙溶液失水，則丙濃度＜細胞液濃度，則實驗前甲、乙、丙三者濃度為甲>乙>丙。

（3）①據圖可知，小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行，葡萄糖濃度極低時GLUT2運輸速率為0，所以此時只通過主動運輸吸收，SGLT1是主動運輸的載體。

②主動運輸物質是逆濃度梯度運輸，需要能量，需要載體蛋白協助，協助擴散物質是順濃度梯度運輸，需轉運蛋白協助，不消耗能量。