【題目】自由基學說是一種細胞衰老假說。下圖是自由基學說示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A. ②①過程引起的作用效果屬于負反饋調節
B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病
C. 若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體活性下降，葡萄糖將會自由進出細胞
D. ④過程可能導致細胞膜上蛋白質種類或數量發生改變
【答案】D
【解析】
通常把細胞內異常活潑的帶電分子或基團稱為自由基，在細胞的生命活動中，因氧化反應、輻射以及有害物質的刺激而產生，進而攻擊和破壞細胞內各種執行正常生理功能的生物分子，最為嚴重的是攻擊生物膜上的磷脂分子，產物同樣是自由基，進而引發雪崩式的反應，對生物膜損傷極大，此外自由基還會攻擊蛋白質分子時期活性下降、攻擊DNA，引起基因突變，進而導致細胞衰老。
結合前面的分析可知，②過程促進①過程，①過程促進②過程，②①過程引起的作用效果屬于正反饋調節，A錯誤；若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起頭發變白，B錯誤；若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體受損，細胞將無法吸收葡萄糖，C錯誤；④過程是自由基攻擊DNA，引起DNA上基因突變，進而導致細胞膜上蛋白質種類或數量發生改變，D正確。
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【題目】某些作物收獲時如遇雨水和高溫，種子就會在農田中的植株上萌發，這種現象稱為胎萌。為探究生長素對植物不同器官生長的影響，將萌發不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養2d，下表為實驗結果。請據圖表回答：
生長素溶液的濃度 (mol.L-1) | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | |
2d后的平均長度(mm) | 胚芽 | 12.2 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 |
胚根 | 12.0 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | |
（1）在正式實驗之前應先進行____，以避免不必要的浪費。
（2）某同學據表中數據繪出了不同濃度的生長素對燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長影響曲線，如圖所示，但他忘記標出生長素濃度，據圖表分析，圖中b點的生長素濃度應是____，c點的生長素濃度應是____。
（3）請合理推測b～c點間生長素濃度下胚根的生長情況是____。
（4）為有效防止種子胎萌，延長種子的休眠期，可用某適宜濃度的激素類似物在收獲種子的前20天噴施進行調控。
試推測該激素類似物的作用與哪一類植物激素相似？____。
（5）植組織培養技術是快速繁殖的有效措施，在植物組織培養過程中，誘導愈傷組織分化為根和芽，需添加____和____且調整適當比例，這與植物正常生長過程中不同階段體內激素種類和含量不同有關，由此可以說明植物生長發育與植物激素的關系是____。
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【題目】圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. 具有①的一側為細胞膜的外側，①是糖蛋白
B. 細胞膜的基本支架為磷脂雙分子層
C. 細胞膜的選擇透過性主要與②有關
D. 細胞膜中的②及絕大多數③都是可以運動的
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【題目】將新鮮高等植物葉片放入滴有少量紅墨水，質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中，過一段時間后待細胞形態不再變化時，顯微鏡下觀察到葉肉細胞如圖所示。有關分析錯誤的是
A. 葉肉細胞發生了質壁分離
B. ①處為紅色，②處為綠色
C. 用鹽酸處理后的葉片重復該實驗，實驗結果相同
D. 用一定濃度KNO3，溶液代替蔗糖溶液，會出現質壁分離復原現象
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【題目】圖示為生物體部分代謝過程。下列有關分析正確的是 （ ）
A. 所有的植物細胞都能進行①過程
B. 能進行過程③的生物是原核生物
C. ②和④過程只能發生在不同的細胞中
D. ②過程產生的水中的O全部來自于（CH2O）
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【題目】假設將標號為甲、乙、丙的同一種植物細胞（假設植物細胞的細胞液濃度相同，實驗前后細胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時間后得到如圖所示狀態（原生質層不再變化）。據圖分析推理正確的是（ ）
①實驗前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
②實驗后蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
③實驗后丙細胞的吸水能力最強
④實驗后細胞液濃度丙＞乙＞甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】研究表明，主動運輸根據能量的來源不同又可分為多種類型，如下圖所示：圖中a、b、c代表特質跨膜運輸方式，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。請據圖回答下列問題：
（1）圖中細胞質基質存在于_______（填“P”或“Q”）側，判斷依據是_________。
（2）主動運輸是需要___________的協助，實現逆濃度梯度的跨膜運輸方式。
（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協助擴散，請完善如下實驗加以探究。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞_________________。
第三步：在相同且適宜條件下培養一段時間后，檢測養液中的葡萄糖濃度。
②預測實驗結果并
a.若甲、乙兩組培養液中的葡萄糖濃度相同，則___________________。
b.若_______________________________________________________________________。
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【題目】如圖表示細胞內基因表達過程，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. ①過程表示轉錄，該過程的模板是甲中的a鏈
B. ②過程表示翻譯，需要的原料是氨基酸
C. 若甲的a鏈中（G＋T）/（A＋C）＝2/3，則b鏈中（G＋T）/（A＋C）＝3/2
D. ②過程需要RNA聚合酶催化
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