【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟．下列相關敘述中，錯誤的是（ ） 
A.第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對照，第三次觀察（F）和第二次觀察（D）形成對照
B.該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置關系、液泡的顏色和大小等
C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過程
D.如果增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且一定不影響細胞的活性
【答案】D
【解析】解：A、第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對照，觀察細胞質壁分離現象；第三次觀察（F）與第二次觀察（D）形成對照，觀察細胞質壁分離復原現象，A正確；B、在質壁分離過程中，原生質層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深；在質壁分離復原過程中，原生質層與細胞壁之間逐漸接近，液泡的體積逐漸變大，液泡的顏色逐漸變淺，因此該實驗可以觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小作為判斷的依據，B正確；
C、適宜濃度的KNO3溶液能讓細胞發生質壁分離后自動復原，省略人為滴加清水的操作，C正確；
D、適當提高蔗糖溶液的濃度，使蔗糖溶液與細胞液的濃度差變大，質壁分離的速度加快，但如果蔗糖濃度過高，會導致細胞失水過多而死亡，D錯誤．
故選：D．
在質壁分離和復原實驗中，第一次觀察的是正常細胞，第二次觀察的是質壁分離的細胞，第三次觀察的是質壁分離復原的細胞；在質壁分離過程中，原生質層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深，質壁分離復原過程與上述現象相反；適宜濃度的硝酸鉀能讓成熟的植物細胞先發生質壁分離，然后自動復原；在一定范圍內，細胞外溶液與細胞液的濃度差越大，質壁分離速率越快，但外界溶液濃度過高，會導致細胞失水過多而死亡，根據分析回答．
導學全程練創優訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（ ）
A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲
B. 醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲
C. 醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲
D. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關模式圖,請據圖分析。如圖是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關模式圖，請據圖分析：
(1)圖甲中,正處于減數分裂過程中的細胞是圖________(填數字);圖①與圖②兩細胞在分裂過程中有不同之處,與此直接相關的細胞器是________。
(2)圖甲中對應圖乙中BC段的是________(填序號)。圖丙表示染色單體數、染色體數和DNA數量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中________段的變化。
(3)圖甲中細胞①下一個時期的細胞內,染色體、DNA的數量分別為________。圖③分裂產生的子細胞名稱是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于酶和ATP的敘述，不正確的是
A. 酶和ATP是活細胞中都含有的物質
B. 酶能降低反應所需的活化能，ATP可為生命活動提供能量
C. 生物體內ATP和ADP的相互轉化依賴于同一種酶的催化
D. ATP的合成需要酶的催化，酶的合成伴隨著ATP的水解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態： 
（1）向蓋玻片一側滴加一定濃度的X溶液，在另一側用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據圖判斷物質X進入細胞的方式應該為 ， 細胞吸收X的速率由決定．
（2）一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞發生了質壁分離現象，此現象的發生原因一是因為X溶液濃度（“高于”或“低于”或“等于”）細胞液濃度，二是因為 ．
（3）為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為（填“變深”或者“變淺”）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某個單基因遺傳病的系譜圖，致病基因為A或a，請回答下列問題： 
（1）該病的致病基因在染色體上，是性遺傳病．
（2）Ⅰ一2和Ⅱ一3的基因型相同的概率是 ．
（3）Ⅱ一2的基因型可能是 ．
（4）Ⅲ一2的基因型可能是 ．
（5）Ⅲ一2若與一攜帶致病基因的女子結婚，生育出患病女孩的概率 ．
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