【題目】細胞學說主要闡明了（ ）
A.細胞的多樣性和統一性
B.細胞的統一性
C.細胞的多樣性
D.生物界的多樣性
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血漿中的血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ，具有收縮血管、升高血壓的作用。下圖是血管緊張素Ⅰ在特定位點被血管緊張素轉換酶酶切后轉變為血管緊張素Ⅱ的示意圖。（圖中氨基酸的名稱均為略寫，如天門冬氨酸略寫為“天門冬”）
（1）血管緊張素Ⅰ由______________個氨基酸組成，氨基酸的結構通式是______________。 圖中1的名稱是______________，2的名稱是 ________________。
（2）血管緊張素轉換酶作用的實質是使苯丙氨酸和組氨酸之間的_____________鍵斷裂。
（3）血管緊張素Ⅱ與葡萄糖共有的化學元素是__________，特有的化學元素是____________。
（4）如果各種氨基酸的平均相對分子質量為130，則血管緊張素Ⅰ的相對分子質量為______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是同一細胞不同分裂時期的圖像，據圖分析可做出的判斷是（ ）
A.若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
B.圖①中中心體發出的星射線形成了紡錘體，此時共有6條染色體
C.圖③中著絲粒分裂后，染色體數目加倍，染色單體數目也加倍
D.圖④中，著絲粒整齊地排列在細胞板上，此時是觀察染色體的最佳時期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1－4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 1、3號試管內都呈藍色，5號試管無色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100 mL錐形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是
A. 實驗后的培養液濾液能檢測到酒精
B. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
C. t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢
D. 若降低10℃，O2含量達到穩定所需時間延長
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