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【題目】田鼠是稻田中最常見的害鼠．為了調查稻田某區域內田鼠的密度，可采用的方法是（　　）

A. 樣方法 B. 標志重捕法 C. 目測估算法 D. 記名計算法

【答案】B

【解析】田鼠活動能力較強，活動范圍較大，可采用標志重捕法調查稻田某區域內田鼠的密度。選B。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A. 通過核孔能夠實現核質之間頻繁的物質交換，但無法實現核質之間的信息交流

B. 胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數目多

C. 染色質和染色體是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態

D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質和蛋白質組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結果如下圖所示．下列有關敘述正確的是

A. 生根的平均長度或總長度也可作為本實驗的觀察指標

B. 插條的狀況,芽的數量,2,4-D的濃度等都是該實驗的無關變量

C. 2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根

D. 根據實驗結果,確定2,4-D促進插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示人體細胞內有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關反應階段，甲、乙表示相應物質。圖二表示大氣中氧濃度對小麥種子CO2釋放量的影響。請據圖回答下列問題：

（1）圖一中物質甲表示__________，物質乙表示__________。圖一中a、b、c所代表的反應階段中，產生能量最多的是_________(填圖中字母)，該反應進行的場所是___________________。

（2）圖二中A點時，小麥種子細胞內產生CO2的場所是_______________________。影響A點位置高低的主要環境因素是_______________。為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內的氧氣量應該調節到圖二中的

________點所對應的濃度。圖二中B點以后，CO2釋放量增加，主要原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，糖皮質激素分泌的調節如圖1所示，糖皮質激素調節的作用機理如圖2所示。請回答下列問題：

（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素促進垂體分泌促腎上腺皮質激素，從而促進腎上腺皮質分泌糖皮質激素，該過程體現了糖皮質激素分泌的___________調節。腎上腺皮質分泌的糖皮質激素隨

___________流到全身。當機沐注射大量糖皮質激素后，圖1所示的___________調節機制會導致上述三種激素的分泌量___________。

（2）由圖2可知，糖皮質激素進入細胞后需要與___________結合，才能進一步啟動基因表達過程。這些特異基因表達后，—方面使___________細胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會導致血糖濃度___________，進而引起___________（激素）的分泌量增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為檢測不同培養條件下酵母菌種群數量的變化，設置了A、B、C、D四組實驗（每組接種酵母菌數量一致），測得種群數量隨時間的變化如圖所示。各組的培養條件為實驗A組：20mL培養液；實驗B組：20mL培養液并在a點后定期補充適量培養液；實驗C組：20mL培養液并僅在a點時補充一次適量培養液；實驗D組為理想條件。請回答下列問題：