【題目】下圖表示在植物細(xì)胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)，相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A. ①發(fā)生在核糖體上 B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞
C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 D. ③④過(guò)程均產(chǎn)生ATP
【答案】D
【解析】
由本題圖可知：①②③④均屬于生物膜結(jié)構(gòu)，①與多肽的加工過(guò)程相關(guān)，②與纖維素合成相關(guān)，③發(fā)生了水的光解，④屬于有氧呼吸第三階段。
①處肽鏈經(jīng)盤曲、折疊、糖基化、分選加工并形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜，故A錯(cuò)誤；②合成的纖維素主要用于組成細(xì)胞壁，而植物細(xì)胞均有細(xì)胞壁，故B錯(cuò)誤；③是將水分解成氧氣和[H]，說(shuō)明是葉綠體的類囊體膜，C錯(cuò)誤；③是將水分解成氧氣和[H]，同時(shí)能產(chǎn)生能量，④是氧氣和[H]形成水，是線粒體內(nèi)膜，二者均能合成ATP，D正確；綜上所述，選D項(xiàng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（ ）
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B，Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多
B.CD段比AB段CO2濃度增加減慢，只是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減慢
C.圖中D、H兩點(diǎn)光合速率和呼吸速率相等
D.從0時(shí)開始計(jì)算，經(jīng)過(guò)24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n－1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅(2n＝8)中，點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是________，從變異類型看，單體屬于__________________________________________。
(2)4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為________。
(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷，顯性性狀為________，理由是_____________________________。
(4)根據(jù)判斷結(jié)果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合) 4號(hào)染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓非單體的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若________________________，則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上；
③若________________________，則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人類的體液免疫示意圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:
（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中①⑥代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱：① __________ ②____________ ③______________④_____________________⑤__________________⑥_____________
（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程；圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，1、2、3、4、5為細(xì)胞周期中的各個(gè)時(shí)期。據(jù)圖回答：
（1）圖甲中③過(guò)程使多細(xì)胞生物個(gè)體中的細(xì)胞趨向__________，有利于提高__________。⑤過(guò)程在生物學(xué)上稱為__________，生活中減少該過(guò)程發(fā)生的措施是__________。
（2）圖乙中5時(shí)期細(xì)胞中所進(jìn)行的主要活動(dòng)是__________，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是____（用圖中數(shù)字回答）。一個(gè)完整的細(xì)胞周期可用圖中字母表示為____________________。
（3）在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的流程是__________，如果觀察到的細(xì)胞重疊不清，則可能是流程中的__________時(shí)間不足引起的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立主要運(yùn)用了哪種科學(xué)方法? （ ）
A.歸納法B.提出假說(shuō)
C.同位素標(biāo)記法D.差速離心法
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中，不正確的是（ ）
A.生物大分子以碳鏈為骨架
B.生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體
C.單體以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 __________________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時(shí)如果喝熱飲會(huì)__________________（加重，減輕）疼痛。
（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大干淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦_______________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦__________________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的______來(lái)分析和綜合信息，最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素
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