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【題目】通常把綠色植物達到最大光合速率所需的最低光照強度稱為光合作用的光飽和點。下圖表示環境因素對植物光合速率的影響。據圖分析，下列說法錯誤的是（）

A.達到光飽和點之后，暗反應的變化跟不上光反應的變化導致光合速率不再提高

B.CO2濃度或溫度高時，光合作用的光飽和點就提高，反之就下降

C.光強度為零時，該植物與外界環境不進行氣體交換

D.仙人掌類植物在熱帶森林不能生長是因為雖然溫度足夠高但得不到充足的陽光

【答案】C

【解析】

圖中有自變量三個，光照強度，溫度和CO2濃度，從圖中看出，隨著光照強度的增加，光合作用速率逐漸增加，達到光飽和點時，光合作用速率穩定不變，而高溫和高濃度的CO2能夠提高光合作用速率。

A、在光飽和點之后，由于光照充足，所以光反應較強，而光合作用不能提高的原因是暗反應的速率跟不上光反應的變化，A正確；

B、從圖中看出CO2濃度升高或溫度升高時，光合作用的光飽和點就提高，反之就下降，B正確；

C、光強度為零，植物可以進行呼吸作用，從外界吸收氧氣，并釋放CO2，C錯誤；

D、仙人掌類植物在熱帶森林不能生長是因為森林中樹木過多，遮擋了仙人掌植物的光照，使其不能得到足夠光照，D正確。

故選C。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為經典的模式生物，常用作遺傳學實驗材料。某科研小組以果蠅為材料進行了一系列的研究實驗。

（1）果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和D、d控制。科研人員用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F1的雄性個體表現為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=3∶3∶1∶1，雌性個體表現為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=5∶0∶2∶0。分析可知，控制灰身和黑身的基因位于___________染色體上。實驗結果與理論分析存在不吻合的情況，原因可能是基因型為___________的受精卵不能正常發育成活。若假設成立，F1中基因A的頻率為_________（用分數表示）。

（2）研究中發現了可用于隱性突變和致死突變檢測的CIB果蠅品系。CIB品系果蠅具有一條正常的X染色體（X+）和一條含CIB區段的X染色體（XCIB），其中C表示染色體上的倒位區，可抑制X染色體間交叉互換；I基因導致雄性果蠅胚胎致死；B為顯性棒眼基因。

①自然狀態下一般不存在基因型為XCIBXCIB的果蠅，原因是________________。

②下圖為研究電離輻射對正常眼果蠅X染色體誘變的示意圖。

為了鑒定X染色體上正常眼基因是否發生隱性突變，需用正常眼雄果蠅與F1中___________果蠅雜交，X染色體的誘變類型能在其雜交后代___________（選填“雄性”或“雌性”）果蠅中直接顯現出來，且能計算出隱性突變率，合理的解釋是______________________。

（3）自然界中偶然發現了能夠正常存活的某品系雌果蠅，其性染色體中含有Y染色體和并聯X染色體，具體的性染色體組成（）如圖。它為研究同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換的時間提供了很好的實驗材料。

①已知性染色體組成為YY、的果蠅不能存活。基因型為的雌果蠅與基因型為XfY的雄果蠅連續交配多代，f基因在此過程中的遺傳特點是_________________。

②已知X染色體臂之間可以進行交叉互換。為探究非姐妹染色單體交叉互換是發生在染色體復制之前還是之后，可選用基因型為的雌果蠅與基因型為XfY的雄果蠅雜交。若后代雌性個體的基因型為_______，說明交叉互換發生在染色體復制之前；若后代雌性個體的基因型為_______________，說明交叉互換發生在染色體復制之后。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉肉細胞內某種膜上發生的部分生理過程。回答下列問題：

（1）該膜的名稱是_______，主要成分為________，其功能特點是_______。

（2）圖中ATP 形成時伴隨________的產生。H+通過b蛋白的運輸方式是_________。

（3）從圖中可知b蛋白具有________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為小麥葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中M、N、K表示葉肉細胞中三種很重要的細胞器，K中含有多種營養物質，可以調節細胞內的環境；圖乙表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。請根據圖中所給信息回答下列問題：

（1）圖甲中含有色素的細胞器是_____________，其中進入N中的三碳化合物是_____________。

（2）當光照強度為圖乙中的B時，此時葉肉細胞不能進行的過程是______(用圖甲中的字母表示)。

（3）圖乙中光照強度為O～D時此植物細胞呼吸消耗的有機物量為________________(用S1、S2、S3表示)，光合作用有機物的凈積累量為_________________(用S1、S2、S3表示)。

（4）M在氧化過程中產生的[H]將與氧氣結合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但其能使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失。若將DNP注入細胞中，M的氧化分解____(填“能”或“不能”)繼續進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們日常生活中比較喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當人體攝入的亞硝酸鹽總量達到0．3～0．5 g時，會引起中毒；達到3 g時，會引起死亡。我國衛生標準規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20 mg/kg。膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉變成致癌物質——亞硝胺。針對泡菜在發酵過程中會產生亞硝酸鹽的事實，某中學生物活動小組設計實驗，探究不同食鹽濃度和發酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響。

請補充實驗設計的空缺內容：

① 制作泡菜的原理：_______________________________。

② 測量指標及方法：亞硝酸鹽與某些化學物質發生反應后形成________色。先使泡菜液樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學物質發生顯色反應，然后通過對比顏色，可以估測出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。

③ 確定濃度梯度：經過查找資料和初步實驗，發現當食鹽濃度為3%以下時，制作的泡菜容易發生腐敗，而當食鹽濃度在8%以上時，制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此，分別設計了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來制作泡菜。

④ 選擇實驗材料：紅蘿卜和白蘿卜哪種更適合于用作實驗材料_______？為什么？_____________________________________________________________________。

⑤ 蘿卜除了可以用于制作泡菜，還可以用新鮮的胡蘿卜提取胡蘿卜素，天然胡蘿卜素是國際癌癥協會研究中心、美國癌學會推崇的防癌抗癌食品、保健品和藥品。

如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，請據圖回答問題：