【題目】下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是
A. 具有隱性遺傳因子的個體都表現(xiàn)出隱性性狀
B. 最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1產(chǎn)生配子的比例為1:1
C. 子代既有顯性性狀又有隱性性狀的現(xiàn)象，叫性狀分離
D. 若要鑒別白面羊是純合還是雜合，最簡便易行的方法是自交
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（ ） 
A.將溴麝香草酚藍(lán)溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是（ ）
A. 生物進(jìn)化的基本單位是個體
B. 生物的進(jìn)化對于環(huán)境的改變沒有影響
C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
D. 隔離導(dǎo)致物種形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是
A. 有紡錘體出現(xiàn) B. 有染色體復(fù)制和染色體的平均分配
C. 有染色體出現(xiàn) D. 有核膜、核仁的消失
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某花花瓣形態(tài)的單瓣和多瓣是由一對等位基因B、b控制的相對性狀，研究人員做了如下研究：
（1）讓單瓣花自交得F1 ， 再從F1中選擇單瓣花繼續(xù)自交得F2 ， 如此自交多代；發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣花和50%的多瓣花，所有的多瓣花都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），過程如圖1． 
根據(jù)上述實驗結(jié)果推測，：該花花瓣單瓣和多瓣的遺傳遵循定律，為顯性性狀．
（2）取上面實驗中F1的單瓣花花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為多瓣，說明：親代單瓣花中含有基因的花粉不育，而含有基因的花粉可育．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失） ①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的配子（雌、雄）可育，而染色體缺失的配子（雌、雄）不育．
②若B、b表示基因位于正常染色體上，B﹣、b﹣ 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣花產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ． 產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是 ．
③如圖2是F2中單瓣花精母細(xì)胞中發(fā)生聯(lián)會的一對染色體，請在染色體對應(yīng)位置上標(biāo)出相應(yīng)的基因．
．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為組成細(xì)胞的元素以及有機(jī)物，已知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子，X、Y、Z、P分別是它們的基本單位，請分析回答下列問題:
（1）請依次寫出上圖中A、B所代表的元素：A為___________，B為_____________
（2）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從P的角度分析，其原因是其_________、___________、_________，除此之外，原因還包括_____________________________。
（3）Ⅰ代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要有________和__________兩種，在動物體內(nèi)則是指______________，組成它們的基本單位是__________。
（4）Ⅱ、Ⅴ的中文名稱分別是_________、____________。組成Ⅱ和Ⅲ的單糖是_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系兩個種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B.M時甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個種群的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實例
D.若兩種群波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合，分析在不考慮交叉互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述精細(xì)胞至少來自4個精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來自同一個精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來自8個次級精母細(xì)胞
D.①⑦可能來自同一個精原細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（）
A.單倍體都不可育，二倍體都可育
B.一個染色體組中可能不含性染色體
C.基因重組發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過程中
D.遺傳病都能通過顯微鏡觀察進(jìn)行診斷
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com