【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，錯誤的是 （ ）
A. 蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因
B. 蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C. 蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D. 蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標(biāo)測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是（ ）
A．O2濃度過低 B．O2濃度過高
C．CO2濃度過低 D．CO2濃度過高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進行的關(guān)鍵步驟是
A. 破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開
B. 游離核苷酸與母鏈堿基互補配對
C. 配對的游離核苷酸連接成子鏈
D. 子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）
A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常情況下子女性染色體的來源應(yīng)該是
A. 兒子的X染色體來自其父親
B. 兒子的Y染色體來自其父親
C. 女兒的一條X染色體來自其父親
D. 女兒的X染色體均來自其母親
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說法正確的是（ ）
A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D．酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是______________。
（2）①是在 上進行的，發(fā)生的能量變化是 。
（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是
A．圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C．由④培育至⑤過程中，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
D．在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于二倍體西瓜來說，四倍體西瓜是一個新的物種，原因是 （ ）
A. 基因頻率發(fā)生了改變 B. 產(chǎn)生了生殖隔離
C. 發(fā)生了染色體變異 D. 出現(xiàn)了新的基因
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