【題目】如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（ ）
A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸
B. Ⅰ和Ⅱ都屬于被動運輸
C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的
D. 水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進入細胞的
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【題目】下列兩圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中的②為____________數目變化。
（2）若要鑒定細胞A中的③的主要成分，應選用____________作為鑒定試劑。如果④與⑤互換部分片段，這種變異類型屬于____________。圖乙中B的細胞名稱是______________。
（3）圖乙中D對應圖甲中的時期是_________段；C對應圖甲中的時期是__________段。（用大寫字母表示）
（4）在圖甲中，如果將A點時旳全部核DNA帶上放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占________________。
（5）LM過程體現了細胞膜的結構特點是_______________。
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【題目】下列關于檸檬酸循環過程的敘述，正確的是
A．細菌不含線粒體,不能進行檸檬酸循環
B．檸檬酸循環過程復雜，故釋放大量能量
C．檸檬酸循環過程產生較多攜帶氫的特殊分子
D．與檸檬酸循環有關的酶存在于線粒體基質中
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【題目】人感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內存在抗原—抗體復合物，并出現蛋白尿。下列敘述正確的是
A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現出紫色
B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現組織水腫
C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經高爾基體運輸至細胞膜
D．內環境中形成的抗原—抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化
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【題目】孟德爾對遺傳定律的探索經過了
A. 分析→假設→實驗→驗證 B. 假設→實驗→結論→驗證
C. 實驗→假設→驗證→結論 D. 實驗→分析→假設→結論
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【題目】如圖為細胞內ATP與ADP相互轉化的示意圖，下列相關敘述不正確的是（ ）
A．過程①所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉換
B．能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應間流通
C．活細胞中ATP與ADP相互轉化速率會受到溫度和pH的影響
D．吸能反應一般與過程①相聯系，放能反應一般與過程②相聯系
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【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量
C. 載體數量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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【題目】下列有關細胞器的說法正確的是（ ）
A．成熟植物細胞發生質壁分離，此中“質”特指細胞質
B．吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多
C．能產生水的細胞器有葉綠體、線粒體，沒有核糖體
D．葉綠體中可發生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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【題目】下列敘述正確的是
A．肌細胞的細胞膜上有協助甘油跨膜運輸的載體
B．膜的基本骨架是磷脂雙分子層，兩層并不是完全相同的
C．巨噬細胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性
D．霉菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，都遵循孟德爾遺傳定律
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